درس 1

الدرس الاول – درس اول كلمه ها و تركيب هاي تازه :
َاشارَ : اشاره كرد
اُشير اليها بخطّ : با خط به آن اشاره شد
الحَقَ :‌ملحق كرد
الحقْني بالصّالحين : مرا به درستكاران ملحق كن
الْأَهْل : شايسته
الْجوارح : اعضاي (بيروني) بدن
قوّ علي خدْمَتِكَ جوارجي :‌اعضاي بدن را براي خدمت خودت توانمند كن
الْجواريح : اعضاي (دروني) بدن
اَشْدُدْ علي العزيمة جوانحي : اعضاي بدن مرا براي برخورداري از عزمي محكم ، استوار بدار
الْحُكم‌:‌حكمت
السّابغ : فراخي دهنده
يا سابغَ النّعم : اي بخشنده نعمت هاي فراخ
المأمونة : روان و سليس
عيّن : تعيين كرد
المُسْتوحشين : جمع مستوحش ، وحشت زده
نَصَبَ –ِ :‌قرار داد
نَصَبْتُ وجهي : روي آورده ام
النّقم : جمع نقمه : بلا ، بدبختي
اليكَ : به سوي تو
العزيمة : اراده قوي
وَهبَ – يَهَبُ : عطا كرد ، بخشيد
شدّ – شِدّ : نيرومند ساخت
قويّ ، يقوّي : توانمند كرد
هَبْ – وَهَب : علامت --> يعني مراجعه كن به معني وَهَبْ
هَبْ لي:: به من عطا كن

 فعل ماضي :
فعل ماضي از يك ريشه (ماده ، بن ) به علاوه تعدادي «ضمير» ساخته مي شود.
صرف فعل ماضي:

	مفرد	مثني	جمع
غايب مذكر	ذَهَبَ	ذهبا	ذهبوا
مؤنث	ذَهَبَتْ	ذهبتا	ذَهَبْنَ
مخاطب مذكر	ذَهبتَ	ذهبتا	ذهبتم
مؤنث	ذَهَبتِ	ذهبتما	ذَهبتُنَّ

                                      متكلم ( ذهَبْتُ - ذَهَبْنا)  

 

 

     فعل مضارع : فعل مضارع ، علاوه بر ريشه و ضمير تعدادي علامت ديگر هم دارد
صرف فعل مضارع :

 

 

 

	مفرد	مثني	جمع
غايب مذكر	يَذهبُ	يَذهبانِ	يذهبون
غايب مؤنث	تَذهبُ	تَذهبانِ	يَذهَبْنَ
مخاطب مذكر	تَذهَبُ	تَذهبانِ	تَذهبون
مخاطب مؤنث	ذتَذهبينَ	تَذهبانِ	تَذهَبنَ

                                       

                                           متكلم ( اذْهَبُ – نَذْهبُ)

 

    فعل امر : در فعل امر، حروف مضارع پوشانده شده و به جاي آن يك حرف «ا» گذاشته مي شود و حرف «نون» نيز جز صيغه مؤنث جمع حذف مي شود .
صرف فعل امر

	مفرد	مثني	جمع
غايب مذكر	_	_	_
غايب مؤنث	_	_	_
مخاطب مذكر	اِذْهَبْ	اِذهَبا	اِذهَبوا
مخاطب مؤنث	اِذهَبي	اِذهَبا	اِذهبنَ

                                        

                                              متكلم ( _ _ )  

 

  همزه فعل امر در بعضي از فعل ها كسره (-ِ) و در بعضي از فعل ها ضمه (-ُ) دارد.

مانند اذْهَبْ – اِجْلِسْ – اُكْتُبْ

اگر حرف دوم اصلي مضارع (عين الفعل ) ضمه (-ُ) داشته باشد همزه امر نيز ضمه (-ُ) خواهد داشت در غير اين صورت كسره (-ِ) خواهد داشت

هر گاه حرف «لا» مقابل فعل هاي مضارع مخاطب قرار گيرد، تنها در پي تغيير دادن

آخر فعل است.
صرف فعل نهي :

	مفرد	مثني	جمع
غايب مذكر	_	_	_
غايب مؤنث	_	_	_
مخاطب مذكر	لاتَذهَبْ	لاتَذهبا	لاتَذهبوا
مخاطب مؤنث	لاتَذهبي	لاتَذهبا	لاتَذهبنَ

                                               

                                                 متكلم ( _ _ )  

ضمير- اسم اشاره – صرف ضميرها    

	مفرد	مثني	جمع
غايب مذكر	هو	هما	هم
غايب مؤنث	هي	هما	هُنَّ
مخاطب مذكر	انتَ	انتما	انتم
مخاطب مؤنث	انتِ	انتما	انتُنَّ

 

                                  متكلم ( أنا - نحنُ )  

روش ساختن فعل امر حاضر:

 

فعل امر حاضر از مضارع مخاطب مي سازيم و براي اين كار 4 عمل انجام مي دهيم:
1. حرف (ت) را از سر مضارع مخاطب بر مي داريم
2. در صورت نياز بر سر فعل همره (ا) مي آوريم ( درصورتي به همزه نياز داريم كه بعد از حذف «ت» فعل با سكون شروع شود)
3. به اين همزه( ا) حركت مي دهيم اگر حرف اصلي دوم فعل ضمه «-ُ» داشته باشد به اين همزه نيز ضمه «-ُ» ميدهيم در غير اين صورت كسره مي دهيم.
4. ضمه «-ُ» يا نون را از آخر فعل حذف مي كنيم (غير از صيغه جمع مؤنث) مانند: تذهَبُ --> ذْهبُ --> اذهبُ--> اذْهبُ--> أذهَبْ
تُجلسانِ --> جْلسان --> اجْلسان --> اجْلسانِ --> اجْلسا
تكتُبونَ --> كْتُبونَ --> اكتُبونَ --> اُكْتبونَ --> اُكتُبوا
تذْهبنَ-->ذْهبينَ --> اذْهبينَ --> اذْهبينَ --> اذْهبي
تُعَجّلونَ --> عَجّلونَ به همراه «ا» نيازي نيست --> عجّلوُا  

 

 

  وزن :

اغلب كلمات عربي غالباً سه حرف اصلي دارند. براي پيدا كردن وزن هر كلمه در عربي به جاي حروف اصلي آن كلمه به ترتيب (ف) ، (ع) ، (ل) قرار مي دهيم و بقيه حروف را عيناً در وزن مي آمديم و حركت سكون همه حروف را نيز عيناً در وزن مي نويسيم.
كَتَبَ --> فَعَلَ
نكْتُبُ--> يَفْعُلُ اَكْتُبْ --> اُفْعُلْ
نأصر --> فاعل عَلِمَ --> فَعِلَ
يَذْهَبُ --> يَفْعلُ اِجْلِسْ --> افْعِلِ
منصور --> مفعول بَعُدَ --> فَعُلَ
يَجْلِسُ --> يَفْعِلُ اذهَبْ --> افْعل
شَهيد --> فَعيل  

  جمله اسميه : جمله اي است كه غالباً با اسم شروع مي شود و دو ركن دارد

أ‌.        مبتدا
2. خبر
مبتدا :‌اسمي است كه غالباً در ابتداي جمله مي آيد و درباره آن خبري مي دهيم.
مانند : الطّالبُ در جلمه : الطّالبُ جالسٌ
خبر : كلمه يا كلماتي است كه غالباً بعد از مبتدا مي آيد و معني جمله را كامل مي كند و درباره مبتدا خبر مي دهد.
مانند : جالس در جمله الطّالبُ جالسٌ
مبتدا و خبر هر دو مرفوع هستند (رفع مي گيرند)
علامت رفع غالباً (-ُ يا –ٌ ) است.
مانند :‌الطّالبُ(مبتدا) جالسٌ(خبر)  

ب‌.   جمله فعليه : جمله اي است كه غالباً با فعل شروع مي شود و دو ركن دارد :

1.    فعل
2. فاعل: اسمي است كه كار انجام مي دهد. فاعل نيز مانند مبتدا و خبر مرفوع است. (رفع مي گيرد)

مانند : جلس الطّالبُ علي الكرسيّ .
در بعضي از جمله هاي فعليه علاوه بر فعل و فاعل ، مفعول هم وجود دارد.
مفعول كلمه اي است كه كاربر آن واقع مي شود. مفعول منصوب است (نصب مي گيرد) علامت نصب غالباً (-َ يا –ً ) است.

كَتبُ(فعل) الطالبُ(فاعل) رسالةً (مفعول)  

علامت رفع غالباً (-ُ يا –ٌ ) است.
مانند :‌الطّالبُ(مبتدا) جالسٌ(خبر)  

 

  تقسيم اسم به مفرد و مثني وجمع :

اسم مفرد :‌كتاب ، قَلَم، محفَظة، مَدْرسة
اسم مثني : انِ : كتابانِ ، قلمانِ ، محفظتانِ ، مدرستانِ
اسم مثني : ين : كتابَيْنِ، قلَمينِ ، محفظتينِ ، مدرستينِ
اسم مذكر : ونَ : معلّم --> معلّمونَ ، مؤمن --> مؤمنونَ
اسم مذكر : ين َ : معلّم --> معلّمين َ ، مؤمن--> مؤمنينَ
اسم جمع مؤنث : ات : معلّمة --> معلّمات، مؤمنة --> مؤمنات
اسم جمع مكسر : معلمة --> معلمات ، مؤمنه --> مؤمنات
مكسر : نشانه خاصي ندارد : مانند : كتاب --> كتُبُ ، مدْرسة --> مدارِس  

 

درس 3

 

الدرس الثالث : درس سوم
التلميذُ المثالي: دانش آموز نمونه

كلمه ها و تركيب هاي تازه :
اَسِف : متأسفم
الرخيص :‌ارزان
الْأخْدية : كفش
السّجادة : قاليچه
اِسْتَقْبََلَ :‌استقبال كرد
علّقَ : آويخت
اِسْتَيْقَظَ : بيدار شد
غداً :‌فردا
أصْبَحَ : شد، گرديد
المثالي : نمونه، الگو
اَقْبَلَ : روي آورد
الْمحرْقة : سوزان
اتْعقد : برگزار شد
الأسْوةَ :‌نمونه
الأنيقة : شيك
تَوَضّأ : وضو گرفت
الْبائع : فروشنده
الْمُسترحيّة :‌نمايش نامه
بائع الصّحف : روزنامه فروش
مَنِحَ –َ : بخشيد
الباهظ : گران
النّذير : هشدار دهنده
الْبشير : بشارت دهنده
الوسام : نشان
تكامَلَ : تنبلي كرد
هيّأَ : ساخت ، آماده كرد
الثّمن : قيمت
ثَمْنُه باهظ : قيمتش گران است
حبّب : خوشايند ساخت

 

  قواعد درس سوم
معرفي باب تفعُّل : تفاعُل ، افتعال ، انفعال ، استفعال

اولين صيغه ماضي	اولين صيغه مضارع	مصدر	حروف زائد
تَفَّعَلَ	يَتَفَعَّلُ	تَفَعُّلْ	ت - ع
تعلم	يتعلم	تعلم	ت - ل
تَفاعَلَ	يَتَفاعَلُ	تَفاعُل	ت - ا
تواضع	يتواضع	تواضع	ت - ا
افْتَعَلَ	يَفْتَعِلُ	افتعال	ا - ت
احترم	يحترم	احترام	ا - ت
انْفَعَلَ	يَنْفَعِلُ	انفعال	ا - ن
انجمد	ينجمد	انجماد	ا - ن
استَفْعَلَ	يَستَفْعِلُ	استفعال	ا - س - ت
استخرج	يستخرج	استخراج	ا - س - ت

 

 

  براي ساختن فعل امر : ابتدا حرف مضارع (ت) را از سر فعل مضارع مخاطب بر مي داريم سپس در صورت نياز بر سر فعل همزه مي آوريم. آنگاه حركت همزه را مشخص مي كنيم و در پايان از آخر فعل نون يا ضمه را حذف مي كنيم (غير از صيغه جمع مؤنث)

تَتَعلّمُ --> تَعَلّمْ
تتواضَعُ --> تواضَعْ
تَحْتَرِمُ --> احْتَرَمْ
تَسْتَخْرِجُ --> اِسْتَخْرِجْ  

 

  تمرين اول :
1- عيّن الصحيح علي حسَبَ النّصْ
بر اساس متن صحيح را معين كن :

1. انعقدت الحمْلةُ لتعيين التلميذ النّاجح .
جشن براي تعيين دانش آموزان موفق تعيين شد- صحيح

2.التلميذُ المثالي يَشْتَغِلُ بالدراسة و بَيْع الصّحفُ
دانش آموز نمونه به درس خواندن و روزنامه فروشي مشغول است- صحيح

3. الذي يَدْرُسُ و يَعْمَلُ لا يُمْكِنُ له النّجاحُ
كسي كه درس مي خواند و كار مي كند موفقيت براي او ممكن نيست- غلط

4. الذي يَجْمَعُ العملَ و الدّراسة يَعْرِفُ قيمة الوقْت
كسي كه كار و درس خواندن را جمع مي كند ارزش وقت را مي داند- صحيح  

 

  2– اِكْمل الفراغ مناسبا للضمير
جاي خالي را با ضمير مناسب پر كن

	هم	هن	هما	باب	انتما	انتن	انتم
ماضي(ض ع ف)	اِستضعفوا	اِستَضعفنَ	اِستضعَفا	استفعال	اِستضعفتما	اِستَضعفْتن	استضعفتم
مضارع(ع ر ض)	يَتعارضون	يتعارضنَ	يَتعارضانِ	تفاعل	تتعارضان	تَتعارضنَ	تتعارضون
امر(ع ل م)	_	_	_	تَفعل	تَعَّلما	تَعلمن	تعلموا

 

 

  4 – عين الصحيح : صحيح را معين كن

1 – لا يَسْتَسْلِمُ الأحرارُ للظُّلم
انسانهاي آزده در برابر ظلم ....
تسليم نشدند
تسليم نمي شوند
نبايد تسليم شوند

2 – يا ايّهاالنبيُّ، جاهد الكفّار و المنافقينَ ....
اي پيامبر با كافران و منافقان .....
جهاد كردن
جهاد مي كني
جهاد كن

3– تعلّمُ حُسْنَ الاستماعِ كما نَتعلّمُ حسُِنَ الحديث
خوب گوش كردن را ....... همان طور كه خوب صحبت كردن را
بياموز – آموختي
مي آموزي – آموختي
بياموز – مي آموزي  

 

  پرتوهاي قرآني :
الف) با توجه به معني فعل هاي زير ترجمه ايات را كامل كنيد . نوع و صيغه و مصدر فعل هاي تعيين شده را بنويسيد.
تكبر (تكبر ورزيد)
اسْتكبَرَ (سركشي كرد)
كبّر (بزرگداشت داشت)

1. سَأَصْرِفُ عن آياتي الذيّن يتكبّرون َ في الارض بغيْر الحقّ
به زودي كساني را كه در زمين به ناحق تكبر مي ورزند از آياتم روي گردان خواهم ساخت.
نوع :مضارع - صيغه: جمع مذكر غايب - مصدر: تكبُّر

2 – اسْتكبَرَ هو و جُنودُهُ في الارض بغيْر الحق (قصص 39)
او و سپاهيانش به ناحق در زمين سركشي كردند
نوع : ماضي - صيغه: مفردمذكر غايب - مصدر اسكتبار

3 – يا ايُّها المدبر، قُمْ فَاَنْذرْ و رَبُّكَ فكَبّر (مدثر 1- 3)
اي جامه در سر كشيده ، برخيز و بيم ده و پروردگارت را بزرگ دار.
نوع : امر - صيغه : مفرد مذكر مخاطب مصدر: تكبير  

 

  ب – دو آينه زير را بخوانيد و به سؤالات پاسخ دهيد :
فاسْتغْفروُا لِذنوُبُهمْ و مَنْ يَغْفِرَُ الذّنوبَ الاّ الله . (آل عمران / 35)
پس براي گناهان خويش آمرزش خواستند و كيست جز خدا كه گناهان را بيامرزد

فسَبّحْ بحَمْدِ ربّكَ و اسْتَغفِرْهُ انّهُ كانَ توّابا ( نصر /3)
پس به ستايش پروردگارت تسبيح گوي و از او آمرزش بخواه كه در بسيار توبه پذير است
سؤال :

1- تفاوت ميان غفرو اسْتغفر از جهت معني چيست؟
غفر يعني ، آمرزيد در حالي كه استغفر يعني آمرزش خواست

2 - تفاوت ميان غفّر و استغفر از جهت معني چگونه است؟
غفر ثلاثي مجرد و استغفر ثلاثي مزيد است  

 

  تستهاي كنكوري درس سوم :

1- ترجمه كدام گزينه صحيح نيست؟
الف) اسْتقبَلَهُ المديرُ بحفاوةٍ . - مدير به گرمي از استقبال كرد
ب) نحنُ اَجتمعْنا هنا لتكريم تلميذٍ مثاليّ .- ما براي بزرگداشت دانش آموزي نمونه در اين جا جمع شده ايم.
ج) هلْ تعْرفين بائعَ الصّحفِ؟- آيا روزنامه فروشي را مي شناسي؟
د) هيّأ نفْسَهُ للذّهابُ - خودش براي رفتن آماده شد

2 – ترجمه كدام گزينه صحيح نيست؟
الف) النّاجح :‌موفق
ب) علّقَ : معلق ماند
ج) الوسام : مدال
د) عُنُق : گردن

3 - ترجمه كدام گزينه صحيح نيست؟
الف) تكامَلَ : تنبلي كرد
ب) الصُّحُف : روزنامه ها
ج) الرّخيص : گران
د) المسرحيّه : نمايش نامه

4 – كدام گزينه از باب تفاعل است؟
الف) انْتخبْ
ب) يشْتَغِلُ
ج) يَتكاسَلونَ
د) تتأمّلُ

5 – كدام گزينه از باب انفعال است؟
الف) اسْتكْبَرَ
ب) اجْتَمعنا
ج) يَتساقَطُ
د) يَنْبَسِطُ

6 – كدام گزينه از باب افتعال است ؟
الف) يَسْتَمعُ
ب) كفّر
ج) ينْقلِبُ
د) اَرْسَلْنا

7 – كدام گزينه از باب تفعل است ؟
الف) اسْتغْفروا
ب) سبّح
ج) أنْذِر
د) تتقدّمُونَ

8- كدام گزينه از باب استفعال است ؟
الف) يتحدثانِ
ب) يَسْتكبرونَ
ج) يَفْتَخِرُ
د) اكْتَسبْنا

9 – كدام گزينه فعل امر مفردند كه مخاطب از تقدّم است؟
الف) اقدّمْ
ب) تقدّمْ
ج) قدَّمْ
د) تَقدّمي

10 – كدام گزينه فعل امر مثني مؤنث مخاطب از تقابَلَ است؟
الف) تقابلا
ب) تقابَلوا
ج) قابلا
د) اقابلا

11 – كدام گزينه فعل ماضي مفرد مؤنث غايب از احْتَملَ است؟
الف) احْتَمِلْتَ
ب) احْتملا
ج) احْتَمِلَتْ
د) احْتَملْنَ

12- كدام گزينه فعل مضارع منفي مفرد مذكر غائب از انْقلب است؟
الف) لا يَنقَلِبُ
ب) لا نَنْقَلِبُ
ج) ما يَنْقَلِبُ
د) لا يَنقَلِبانِ

13 – كدام گزينه فعل امر جمع مذكر مخاطب از استَقْبَلَ است؟
الف) اسْتَقْبلوُا
ب) اسْتَقْلِبوا
ج) اِسْتَقْبِلْنَ
د) اسْتَقْبِلي

14 – كدام گزينه ثلاثي مزيد است؟
الف ) رَجَعوا
ب) يَشْعرون
ج) اعتَمدَ
د) طرَفْتُمْ

15 – كدام باب سه حرف زايد دارد؟
الف) استفعال
ب) تفعل
ج) انفعال
د) تعامل  

نمونه سؤالات عربي اول دبيرستان

سؤالات عربي اول دبيرستان – نمونه  

                                                                             بسمه تعالي                                             

نام :                                              سؤالات درس عربي اول دبيرستان در نوبت اول               بتاريخ :

نام خانوادگي :                                               سال تحصيلي : 85- 84                              زمان : 80   دقيقه

السؤال الأوّل: ترجم العبارت الي الفارسيۀ:   

1/1) سأرجع قبل غروب الشّمس ، أعاهدك .

2/1) ما الفائدۀ في ثروۀ ورائها لعنۀ الناس.

3/1) لمّا شاهد سلمان البسۀ فاطمۀ بدأ بالبكاء .

4/1) ينقلب الي اهله مسرورا .          3     نمره

السؤال الثاني: اكمل الفراغ في الترجمۀ :

1/2) اشدد علي العزيمۀ جوانحي.                 بر.....................اعضاي دروني ام را نيرومند .............0

2/2) هؤلاء  وجدوا السّعادة في اتباع الحق.    اينان .............. را در پيروي كردن از حق .................  0

3/2) للبلبل صوت عذب بديع .                  بلبل صدايي .............   و عالي ............ 0     5/1   نمره

السؤال الثالث : انتخب الترجمۀ الصحيحۀ :

1/3) انّ النّفس لأمّارة بالسوء . 

          1) براستي نفس به بدي فرمان ميداد.                       2) براستي نفس بسيارامركننده به بدي است.

2/3) لايستسلم الاحرار للظّلم.

          1) آزادگان دربرابر ستم تسليم نميشوند .                 2) انسانهاي آزاده در برابر ستم تسليم نشدند .

3/3) المؤمنون يحاربون الظالمين .

          1) مردان با ايمان با ستم پيشه گان مي جنگند.               2) مؤمنان با ظالمان سازش نخواهند كرد .            5/1   نمره

السؤال الرّابع : صحح الأخطاء في الترجمۀ : ( درترجمه هرجمله، زيرغلطها بكشيد ودرست آنها را بنويسيد )

1/4)  نهض اويس من مكانه حزينا . اويس با نارضايتي از جايش حركت كرد. 1-                   2-

2/4) مشاورۀ المشفق الجاهل خطر.

 مشورت كننده ي با دلسوز نادان شده خطرناك است .          1)                              2)      1    نمره

السؤال الخامس: عين الصحيح في ترجمۀ المفردات :(زير ترجمه درست خط بكشيد )

الف) السابغ:                   1) فراخ           2) فراخي دهنده          3) نعمت دهنده             4) سبقت گيرنده

ب ) رغبات:                   1) اشتياق         2) تمايلات               3) شور و ذوق             4) ميل       1      نمره

نام :                                                عربي اول دبيرستان در نوبت اول                                صفحه   دوم

السؤال السّادس : اقرأ النص التالي ثم اجب عن الاسئلۀ :

        « استيقظ الطالب قبل الفجر وتوضأ و بعد الصلاۀ هيّأ نفسه للذّهاب ....فذهب وحده .  دخل المدرسۀ ، و       بعد دقائق بدأت المراسم وبعد اجراء مسرحيّة و انشودۀ ..... قال المدير: نحن اجتمعنا هنا لتكريم تلميذ مثاليّ .... هو   اسوة للجميع ... في الدرس والاخلاق والعمل . هذا هو «سعيد».

اقبل سعيد و استقبله المدير بحفاوۀ وعلق علي عنقه وسام الاجتهاد و النّشاط و منحه جائزۀ . وحزن الطالب المتكاسل و امّه ثم قالت : لقد اشتبهت ، في الحقيقۀ نحن نتكاسل .هو ذاق ثمرۀ اجتهاده وهذا  ذاق وبال امره .

الأسئلة :

1/6) متي هيّأ الطالب نفسه للذهاب ؟

2/6) ماذا قال المدير في المراسم ؟

3/6) كيف استقبل المدير« سعيدا» ؟

4/6) هل ذاق الطالب المتكاسل وبال امره ؟      2   نمره

السؤال السّابع : املأ الفراغات بالصيغۀ المناسبۀ من نفس الافعال اومما طلب منها :

1/7) هم                   ( وصف )      2/7) هنّ                   ( يتعب )    3/7) انتما                    ( هاجر)

4/7) انتم                      ( يتكاتب « امر »)                    5/7) انتن                       ( يخالف « نهي» )                      5/2   نمره

السؤال الثامن : انتخب للفراغ الكلمۀ المناسبۀ : ( فقط زير گزينه درست خط بكشيد )

1/8) انّا نحن             الذكر.                  ( نزّلتُ  -   انزلن -   نزّلنا  -   اُنزّلُ )

2/8) اللهم              القائل و قولك حقّ .  ( انتِ   -    انتَ  -    هم   -    هنّ )      1   نمره

9- اصنع ما طلب منك من الكلمات التاليۀ : ( ازهركلمه آنچه خواسته شده بسازيد )

1/9) اسم الفاعل من « بشّر » ...........................       2/9) اسم المفعول من « شهد » ............................ 

3/9) اسم المكان من « طبخ » .........................        4/9) الصّفۀ المشبّهة من « عطش » ........................

5/9) اسم المبالغۀ من « خبز» ..........................        6/9) اسم التفضيل من « شجع »  ...........................           5/1   نمره

10-  اصنع ما طلب من الكلمۀ :

1/10) المثني من « ناصرة» ......................  2/10) الجمع السالم للمذكر من « مستضعف » ...................              1  نمره

نام :                                           عربي اول دبيرستان در نوبت اول                                          صفحه  سوم

11- عين الجامد و المشق واذكرنوعه من الكلمات الّتي تحتها خط :

1/11) الشمس تجري لمستقر لها .                                  

2/11) انتخب الامام (ع) قميصا بثلاثۀ دراهم و قميصا ارخص .        5/1   نمره

12-  اكتب :     

                   المرادف لـ ( ثوب )= ....................            المضاد لـ ( بشير) ≠ .......................      5/0  نمره

13- عين الصحيح في الاعراب للكلمتين : ( اعراب درست هركلمه را انتخاب ودر زير آن كلمه بنويسيد )

 (( ذهب عليٌ (ع) مع خادمه الي السوق . ( فاعل و مرفوع -  مبتدأ و مرفوع -  جار و مجرور -  مجرور )           1  نمره

14- عين الصحيح في التحليل الصّرفي للكلمۀ : ( تحليل صرفي درست هر كلمه را انتخاب نمائيد )

   ( ينجح الطالب المجد في الامتحان)

ينجح :    

       الف) فعل ماض،للغائب، مزيد ثلاثي ...            ب) فعل مضارع، للغائب، مجرد ثلاثي ....

        ج) اسم، مفرد، للغائب، مجرد وثلاثي...            د) اسم ، فعل، مشتق، مذكر، مفرد....

طالب :  

       الف) اسم ، مفرد، مذكر، جامد ....                   ب) اسم، مفرد، للغائب، ، مشتق( اسم الفاعل)

       ج) فعل ،للغائب ، مثني ، مشتق ...                    د) اسم ،مفرد، مذكر، مشتق       1   نمره

 

 

سؤالات امتحانات نوبت اول

سؤالات امتحانات نوبت اول
نمونه شماره 2 : (بدون پاسخ)

 

  1 – ترجم بالفارسية

الف) هَبْ لي حُكْماً و الْحِقْني بالصّالحين
ب) نَحْنُ اجْتَمَعْنا هُنا لكتريم تلميذ مثاليّ
ج) انّ عاقبتَ فانتَ المُنصف
د) لماذا لا تبادرون ببناء المستشفي  

 

  2 – اكمل الفراغ مناسباً للضمير

مضارع(كرم)	هم	هن	هما	باب	انتما	انتن	انتم
				افعال

 

 

  3 – ترجم الكلمات التالية

بالعربية:
آستين:
گوارا باد :

بالفارسيه :
المألوفة :
لا تجزعي :  

 

  4 – اكمل الجدول التالي :

ماضي	ماضي منفي	مضارع	مضارع منفي	نهي
		تَصرُخينَ

 

 

  5 – عيّن اعراب الكلمات التي اشير اليها بخطٍ

الف) شربَ الطفّل الماء
ب) العلمُ مفيدٌ  

 

  6 – وزن كلمات روبرو را بنويسيد :

انتظار
مفْتاح  

 

  7 – پاسخ كوتاه بدهيد :

الف) فعل تَضارَبَ ماضي است يا مضارع ؟
ب) باب تفعيل چند حرف زائد دارد؟
ج) ملاك تشخيص مجرد يا مزيد بودن فعل كدام صيغه است؟
د) همزه فعل امردر باب افعال چه حركتي دارد؟  

 

  8 – كلمات زير از چه باب هايي هستند؟

يَسْتضعفُونُ
جاهدي
تبسّم
يتعارضُ  

 

  9 – اسم فاعل و اسم مفعول بسازيد

ثلاثي مزيد (اعْتَمَد)
اسم فاعل:
اسم مفعول:

ثلاثي مجرد (كَتَبَ)
اسم فاعل:
اسم مفعول:  

 

  10 – عيّن نوع المشتق:

بديع :
منجمد:
افْضلْ:
رنّان:  

 

  11 – در جمله «انتما تشكرون ربكما» ضميرهاي زير را مشخص كنيد:

الف) ضمير متصل فاعلي
ب) ضمير متصل به هر سه قسم كلمه:
ضمير منفصل :  

 

  12 – در جمله زير به جاي هُوَ، أنتَ قرار دهيد و جمله را بازنويسي كنيد و تغييرات لازم را بدهيد.

هُوَ يَشكُرُ ربّهُ  

 

  13 – عيّن الصحيح في التحليل الصرفي الكلمات الّتي تحتها خطّ
قالت الفراسةُ الصغيرة للطبيعة

قالت :
الف) ماضٍ ، للغائب، مجرد، ثلاثي
ب) فعل مضارع ، للمخاطبة ، مزيد ثلاثي
ج) فعل ماضٍ ، للغائبة ، مجرد ثلاثي

الصغيرةُ : الف) اسم، مثني ، مؤنث ، مشتق
ب) اسم مفرد، مذكر ، جامد
ج) اسم ، مفرد ، مؤنث ( صفت مشبهه)  

 

  14 – ترجمه آيات زير را كامل كنيد :

الف) يا ايّهاالناسُ اعْبدوا ربكّم و لذي خلَقَكُمْ
اي مردم ، پروردگار ........را كه ........را آفريده است پرستش كنيد

ب) يا ايّها المدثّر فاَنذر و ربَكَّ فكبّر
اي جامه در سر كشيده، ، برخيز و بيم ده و پروردگارت را .......

ج) و يَخْرُجُ مِنْهُما اللؤلؤ المرجانُ
از هر دو دريا مرواريد مرجان ..............

15 – اُكتب الكلمات التالية مع ضمير « الياء»
أَمرَ
مدرسة
ﺑ  

 

 

 

به این وبلاگ خوش آمدید.
این وبلاگ برای آموزش درسهای اول دبیرستان ساخته شده است.
من فرهاد کاظمی دانش آموز نوبت1 دبیرستان البرز اصفهان هستم و در کلاس 102 تحصیل میکنم.
این دبیرستان از دست اندرکاران و معلم های خوبی بهره مند است.
من هم در اینجا قصد دارم هم خود را با ارائه ی این مطالب آماده سازم و هم شما را.
امیدوارم این وبلاگ بتواند نیازهای شما را برآورده کند.
با دادن نظر من را خوشحال و برای ادامه ی راهم امیدوار کنید.
با آرزوی موفقیت شم عزیزان.

 

 

 

نوشته های پیشین

آذر 1385

 

 

آرشیو موضوعی

سؤالات امتحاني نوبت دوم

سؤالات امتحاني نوبت دوم

 

  1- للترجمة (چهار عبارت از پنج عبارت زير را ترجمه كنيد)

الف) نبعثُ رسولا مع هدايا الي حاكم الحبشةِ و نطلبُ منهمْ تسليمُ المهاجرين
ب) يُشَجْع القرآنَ الناس علي الاستفادة من الطيباتِ التي تضمن سلامة الابدان
ج) وزعوا الماءَ عليهم و علينا بالتّساوي و غداً يأتي الفرجُ
د) يا عبادَ اللهِ توبوا / فهو كهْفُ التائبينا
ه‍) فماذا ترَكَت الطيبةُ للفراشة الصّغرةِ : ابنتها الجميلة‌؟  

 

  2 – عين الصحيح :

الف)‌نعْلّمْ حسن الاستماع كما نتعلّم حسن الحديث
خوب گوش كردن را .......همانطور كه خوب صحبت كردن را ........
بياموز – آموختي
مي آموزي – آموختي
بياموز – مي آموزي

ب) منْ عذبَ لسانُه كثرا خوانُه
هر كس زبانش شيرين باشد برادرانش (دوستانش) زياد مي شوند.
هر كس زبانش ديگران را عذاب دهد برادرانش (دوستانش) پراكنده مي شوند.

ج) اولئك الذين صوتوا و اولئك هم المتقّون
آنان كساني اند كه راست گفتند و آنان همان پرهيزگارانند
آنان كه راست مي گويند همان پرهيزگارانند


د) پيام آيه «أتامرون النّاس بالبّر و تنْسونَ انفُسَكُمْ» كدام است؟
بايد امر به معروف كرد
انسان بايد به علم خود عمل كند
لزوم نهي از منكر را نبايد فراموش كرد
انسان بايد خود نيكوكار باشد و سپس ديگران را به كار نيك سفارش كند  

 

  3- الف) ترجم كلمتين من هذه الكلمات :( تنها دو كلمه از كلمات زير را ترجمه كنيد)
الشّفيق - اسجع - الصُرضّات - الاسقاط

ب) اكتب الكلمة المطوبة
متضاد (كافر) - مترادف (رثوم)

 

  4 – اكمل الفراغ بالكلمة المناسبة

الف) وعدَ اللهُ .........بالنّصر (المؤمنُ – المؤمنِ – المؤمنَ)
ب‌) و المؤمنون و لا يكذبون ابداً ( يصدقُ – يصدقونَ – يصدقانِ)
ج) احسنِ الي .... كما احسنَ لاله اليك (الناسُ – الناسَ – الناسِ)
د) دَخَلوا في بلادي خفي امنٍ و راحةٍ ( الذين – الذي – الّتي)
ه‍) هُم .....باموالهم و انفسهم (يُجاهدُ – يُجاهدْتََ – يجاهدونَ)
و) اسم موصول .......براي كلمه مفرد مذكر و اسم موصول ........براي كلمه جمع مؤنث بكار مي رود.  

 

  5 – للتعريب (يكي از دو جمله زير را به عربي برگردانيد)

مسلمانان براي كاري مهم در مسجد جمع مي شوند
مؤمنان روز زندگي به خدا توكل مي كنند  

 

  6 – الف) الكمل الفراغ بالضمير المناسب

مشغولون بمطالعة درس..... و ..... تُكفرونُ في الامتحان
ما مشغول مطالعه درسمان هستيم و شما به امتحان فكر مي كنيد

ب) اكمل الجملة التالية
الطالبة المجتهدة هي التي تنجَحُ في درسها = الطالبُ المجتهدُ هو ..... في درس....

ج) اكمل احدي المملتين بالصيغة المناسبة ( يكي از دو جمله زير را با صيغه مناسب فعل كامل كنيد)
يا ايّها النّبي ......الكُفّارَ المنافقين (فعل امر من «جهد» من باب مفاعله)
.... اويسٌ منْ موضع الشّمس (فعل مضارع من «فشُ» من باب تفعيل)  

 

  7 – الف) عين المبتدا و الخبر ( در يكي از جملات زير مبتدا و خبر را مشخص سازيد)

شرف المكان بالمكين
خيرالامور اوسطها

ب) اجعل احدي الحملتين جملة فعلية ( يكي از دو جمله اسميه زير را تبديل به جمله فعليه نمائيد)
المؤمنون يأمُرون بالمعروفِ
التلميذ تانِ ساعدتا امّهما

ج) ترجم العبارات و عيّن نوع الخبرين فيها
يا كميلُ ، العلم خيرٌ من المال ، العلمُ يُحرسك.  

 

  8 – عين نوع المشتقات التي اشير اليها بخطّ

قال زكريا (ع) و المنكرات شايعة و انا شيخُ كبير السّن  

 

  9 – اجعل الكلمات التي تحتها خط في الجدولِ واذكر حركتها

هو وجد طريقة محل هذه المُسلكة

كلمه		حركت
معرب	مبني
	هو	مبني بر فتح

 

 

  10 – الف) صحح الاخطاء في الاعراب :
العاقل يغتَنمُ الفرصة الحياة

العاقل : فاعل و مرفوع
الفرصة : مفعول و مجرور
يغتنم : فعل ماضٍ منصوب

ب) للتحليل الصرفي (يكي از دو كلمه ي زير را تجزيه كنيد)
العاقل =
يغْتنم =  

 

  11 – عين اعراب الكلمات التي تحتها خط
ارسل اهلُ الكوفة الرسائل لدعوة الامام (ع)

مبتدا	خبر	فاعل	مفعول به	مجرور به حرف جر

 

 

  12 – اقرأ النّص واجب عن الاسئلة
خضَر الورد الصلاة الجُملة و حينما شاهدَ اميرالمؤمنين يتروَحُ بكمه سألَ والدهُ : هلْ يشْعر اميرالمؤمنين بالحرّ الشّديد اجابَ والدِهُ : لا، بلْ ، هوَ يُخَفّفُ قميصه . هوَ غسلة قبل حضورة الصّلاة .

الف) ما ذا عمل اميرالمؤمنين اثناء الصلاة ؟
ب) منَ حفرَلصلاة الجمعة؟
ج) هلْ شعرَ اميرالمؤمنين بالحّر الشّديد؟
د) مَنْ غَسَلَ قميصِهُ قبلُ حضورهِ الصّلاة
ه‍) ترجم الكلمتين (ترجمه دو كلمه زير را با توجه به متن بنويسيد)
كمّ =
يَشْعر ﺑِ=  

7 نمونه سوال

نمونه سوالات عربی 2

 

نمونه سوال 1:

1-    للترجمه :                     2

ب. كل هذا هين مادام رسول الله حيا” . ………………………………………………………………

د.ما وجد شيئا“ الا الخبز والملح .   ……………………………………………………………………

علانيه: (بالفارسيه )                                               نقشه (بالعربيه) :

2-    انتخب الصحيح في الترجمه :       1

الف. قالت الاعراب آمنا . قل لم تومنؤا ولكن قولوا اسلمنا .

 

1.اعراب گفتند ايمان آورديم .بگو ايمان نياورديد بلكه بگو ييد اسلام آورديم .

 

2. اعراب مي گويند ايمان آوردم بگو ايمان نمي آوريد بلكه بگوييد اسلام مي آوريم. 

 

3. اعراب مي گويندايمان بياوريد. بگو ايمان  نمي اوريم بلكه اسلام مي آوريم .

ب. هناك شروط للصديق علي حسب روايه.

1.    آنجا شرطهايي براي دوست بر اساس روايت  است .

2.    شرطهاي دوست براساس روايت در آنجا  است.

3.    شرطهايي براي دوست بر اساس روايت  وجود دارد.

3- صحح الاخطاء في الترجمه .        5/

ب. ان اسم بهلول قد حذف من جدار المسجد.

بهلول اسم خود را از دیوار حذف کرد.

 

 

4- اقرا النص ثم اجب عن الاسئله:   1

عقد الرسول الاکرم (ص) بین شماس وبین حنظله بن ابی عامر میثاق الاخوه .شهد شماس غزوه بدر بشجاعه ودافع عن الاسلام دفاعا" رائعا" وبعد عام شارک فی غزوه احد واستشهد فی سبل الله 

الف. فی ای غزوه شارک شماس ولکن لم یستشهد 

ب.کیف قاتل الشماس فی غزوه بدر.

3- للتعریب:      5/       آمديم تا درباره زبان عربي صحبت كنيم.   .......................................................................

س5- انتخب الجواب الصحیح .          75/

الف.احب ان ................لغه القرآن (اتعلم – اتعلم )           ب.  ............. الاشیاء باضدادها (تعرف – تعرف )                                                      ج. لکن .............. غافلون عن هذا الامر ( المسلمین –المسلمون )

    

س8- صحح الاخطاء  5/               

ب. .ان اخوک لاحق منک بالجنه

 

س9- عین  اعراب ا لافعال المضارعه          1     

    الف. الا تحبون ان یغفر الله لکم                                      ب. لا تحزن ان الله معنا  

    

    ج. .فاصبروا حتی یحکم الله بیننا                                     د. امر الله المسلمین ان یتعاونوا  علی البر

 

س10- غیر مبنی للمعلوم مبنی للمجهول       75/

لا تسمعان صوتا"         ................................................................

س11- عین اسم الافعال الناقصه و خبرها   5/             کیف هولاء اصبحوا ائمه للاخرین               

 

س12- عین اسم الحرف المشبهه بالفعل خبرها  5/                 کانک  فی المسجد من الصباح حتی الان

 

س14- صحح الاخطا فی الاعراب والتحلیل الصرفی   1              یضرب الله الامثال للناس

یضرب :الفعل المضارع -  للغائب -  مزید ثلاثی -  لازم -  منبی للمعلوم -  معرب    /     فعل

الامثال : الاسم – جمع – مشتق – معرب – منصرف  / المضاف الیه

 

نمونه سوال 2:

س1- للترجمه                                                                                                                              1

الف.جئنا اليكم لنتكلم حول مشا كلنا

ب. فسيري علي الموت لا تنحني

س2-عين الاخطا في الترجمه                                                                                                          1

الف.ما تفعل في السر يعلمه الله                                               ب. لنساعد مظلومي العالم

در خفا كاري انجام نمي دهي مگر اينكه خدا آن را مي داند.           براي اينكه مظلومان جهان را كمك كنيم.

 

 

س3-  عين اعراب الافعال المضارع                                                                                            5/1

الف.كيف تا مرني ان افتح بيت مال المسلمين                   ب. يذهبون الي الصحرا ليشاهدوا الصحرا

 

ج.من يعمل الخير ينفع به

 

س4- انتخب الصحيح                                                                                                                 5/

الف. الكفارلم ............... بما انزل الله (يؤمنوا – يؤمنون )         ب. فاصبروا حتي ...... الله بيننا  ( يحكم – يحكم – يحكموا )

 

س5 –اكمل وصحح الاعراب والتحليل الصرفي                   و ما تقدموا لانفسكم من خير تجدوه عند الله              1

تقدموا : فعل مضارع مجزوم  للنهي -  للمخاطبين –مزيد ثلاثي  // .................

 

كم : اسم - ضمير متصل للنصب – للمخاطبين  // مفعول ومنصوب

 

 

 

س1- للترجمه                                                                                                                       1

الف.من الله ياتيك نصر مبين

ب. كيف تا مرنا ان نفتح بيت مال المسلمين                                                                                        

س2-عين الاخطا في الترجمه                                                                                                   1

من يعمل الخير ينتفع به                                    ب. فليعبدوا رب هذا البيت            

هر كس كار خيري انجام داد از آن سودمند شد.       پس صاحب اين خانه را عبادت كنيد.

 

 

س3-  عين اعراب الافعال المضارع                                                                                            5/1               

الف.ما تفعل في السر يعلمه الله                                 ب. لينفق ذو سعه من سعته

 

ج.لن تنالوا البر حتي تنفقوا مما تحبون

 

                             

س4- انتخب الصحيح                                                                                                            5/

الف- ...............الانسان بعباده ربه احدا" (ليشرك – لا يشرك –ليشرك )        ب. ل....... مظلومي العالم  (نسا عد – نساعد )

 

س5 –اكمل وصحح الاعراب والتحليل الصرفي                             و ما تقدموا لانفسكم من خير تجدوه عند الله              1

تقدموا : فعل مضارع مجزوم  -  للمخاطبين –مجرد ثلاثي  // .................

 

كم : اسم - ضمير متصل للجر – للغائبين  // مضاف اليه مجرور

 

 

نمونه سوال 3:

س1 –للترجمه : الف. اللهم افتح علينا ابواب   رحمتك……………………………………..  5/2

                          ب.و تري الجبال تحسبهاجامده…………………………………………

رتق                                           چراغ

س2-عين الصحيح في الترچمه:    ساعدني في هذا الصيد احد ساكني الجزيره                        1

الف .در اين شكار يكي از ساكنان جزيره مرا كمك كرد

ب. يكي از ساكنان جزيره به شكار من كمك كرد

  فدليل العقل تقصير الامل              الف.نشانه بي عقلي كوتاهي در عمل است.

                                                 ب.نشانه ي عقل كم كردن آرزو است.

س3-متن زير را بخوان وبه سؤالات جواب ده.                                                                  5/2

هو صياد . يسافر الي المناطق المختلفه لصيد الحيوانات النادره .في احدي هذه الرحلات امضي اسبوعا" كاملا" في احدي الجزر الاستوائيه فتش عن آثار ظبي ذي قرون جميله.

الف. الي اين يسافر الصياد ؟…………………………………………….

ب.ماذا فتش الصياد؟ ………………………………………………….

د. دو صفت در متن پيدا كنيد.    1…………………….           2………………………….

ه. يك مضاف اليه پيدا كنيد.      1……………………

س4-اشتباهات در ترجمه را تصحيح كنيد.    في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في د رسه       

در آغاز كار آ نچه مساهده كرد پيشرفت در درسش بود   5/

                                        ……………………………………………………

س5.كلمات معرفه ونوع آن را مشخص كنيد        .بشاشه الوجه خير من سخاء الكف         1

 

س6- مورد صحيح را مشخص كن.

الف.كتبت………(تمرينين – تمرينان)             ب. الطالبه المجده تسر ………(ابيها – اباها )       2

ج.زينا السماء الدنيا………………(بمصابيح- بمصابيح)        د.احترم……….( المعلمات –المعلمات)

س7- اشتباهات را تصحيح كن .

الف.الساعي في الخير كفاعله              ب.كلكم راع وكلكم مسؤول          5/

 

 

نمونه سوال 4:

امتحان عربي 2 دروس 1- 4                                           

س1- للترجمه                                                                                                                      5/2

الف . اللهم افتح علينا ابواب رحمتك وانشر علينا خزائن علومك

................................................................................................................................

ب.وتري الجبال تحسبها جامده وهي تمر مر السحاب

.................................................................................................................................

ارغام (بالفارسيه ) :                                     هفته (بالعربيه ) :

س2- المفردات                                                                     5/

الخليل (مرادف ) :                                      مصابيح (مفرد )

س3- للتعريب:         هوا سرد است ومردم در خانه هايشان هستند...................................................................

س4- عين الاخطاء في الترجمه                                                                                      1

الف.رب اجعل هذا البلد ءامنا"   پروردگارا اين سرزمين را امن قرار دادي

                                      ....................................................................

ب. في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في درسه      در آغاز كار آنچه مشاهده كرد پيشرفت در درسش بود

                                                       ..............................................................................................

س5- عين نوع المعارف في العباره                                                                                   1

في يوم هجم ذئب فصرخ ذلك الراعي ولكن ما ذهب احدلمساعدته

 

س6- انتخب الجواب الصحيح                                                                                            2

الف. ......................يرشدك في الحياه (ابوك – اباك – ابيك )     ب. ان الله يحب .............( المحسنون – المحسنين )

ج.علمت.................. (التلميذات – التلميذات )        د. الناس لا يحبون .................... عن نفسه (الراضي – الراضي )

س7- صحح الاخطاء                                                                                                              1

الف. كلكم الراع وكلكم مسؤول عن رعيته                ب. اليس الله باعلم بالشاكرون           ج. يدافع المسلمين عن الوطن الاسلامي

 

س8- صحح الاخطاء في الاعراب والتحليل الصرفي                       اكرم اباك في جميع الاحوال                           1

اكرم : فعل الماضي- للمخاطب – مزيد ثلاثي من باب افعال- متعد- مبني  //  فعل وفاعله هو المستتر

 

نمونه سوال 5:

س1- للترجمه                                                                                                           4

الف . اللهم اخرجني من ظلمات الوهم واكرمني بنور الفهم

................................................................................................................................

ب.وتري الجبال تحسبها جامده وهي تمر مر السحاب

.................................................................................................................................

ج.حينئذ رايت ظبيا" يمشي بهدوءعلي الرمل

....................................................................................................................................

التحلل (بالفارسيه ) :                                     غارت (بالعربيه ) :

س2- المفردات                                                                                                         1

الخليل (مرادف ) :                                      التلال (مفرد )

س3- للتعريب:                                                                                                        1

 هوا سرد است ومردم در خانه هايشان هستند...................................................................

س4- عين الاخطاء في الترجمه                                                                                    1

الف.رب اجعل هذا البلد ءامنا"                                پروردگارا اين سرزمين را امن قرار دادي

                                                          ....................................................................

ب. في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في درسه      در آغاز كار آنچه مشاهده كرد پيشرفت در درسش بود

                                                       ..............................................................................................

 

 

س5- اقرا النص ثم اجب عن الاسئله:                                                                                        3

رای ذئب جائع فی المزرعه حمارین سمنین یاکلان العشب . فاقبل نحو واحد منها لما شا هد  الحمار المسکین تظاهر بالعرج

فساله الذئب عن سبب . فاجاب الحمار :دخلت فی رجلی شوکه کبیره.اخذ الذئب رجل الحمار للتفتيش عن الشوكه.فضربه الحمار برجله ووقع الذئب علي الارض.

الف .ما راي الذئب في المزرعه  ؟ 

ب.ما فعل الذئب لما شاهد الحمارين ؟

ج.لم اخذ الذئب رجل الحمار؟

د.ما فعل  الحمار لما شاهد الذئب ؟

ه. اعرب ما اشير اليه بخط .

  جائع=                         حمارين=                                المسكين=                                     ي=

 

 

س6-انتخب الجواب الصحيح .                                                                                     1

الف .انظر الي قرونه الجميله الثمنيه التي ظهرت كالفضه البراقه

به شاخهاي او كه زيبا و قيمتي هستند ومانند نقره ي براق نمايان است بنگر .

به شاخهاي زيبا وقيمتيش كه چون نقره ي براق نمايان است بنگر.

به شاخهاي زيبا و قيمتيش كه چون نقره براق شده است بنگر.

ب. لكن النبي حين شاهد الفلاح تفسح في مكانه له واجلسه الي جانبه

هنگامي كه كشاورز آمدپيامبر او را در كنار خود نشاند.

هنگامي كه پيامبر كشاورز را ديددر جايش بلند شدو اورا كنار خود نشاند

هنگامي كه پيامبر كشاورز را ديد در جايش براي او جا باز كردواورا كنار خود نشاند .

س7- عين نوع المعارف في العباره             هذا الظبي الذي فتش عنه طول النهار            5/1

 

س8- انتخب الجواب الصحيح                                                                                3

الف. ..............يرشدك في الحياه (ابوك – اباك – ابيك )     ب. ان الله يحب .............( المحسنون – المحسنين )

ج.علمت.......... (التلميذات – التلميذات )        د. الناس لا يحبون .................... عن نفسه (الراضي – الراضي )

ه. يدافع ....... عن المظلومين .(المسلمون العالم – مسلمو العالم )  و.ايام الدراسه من الايام ..... (الجميله – جميله – الجميل )

س9- عين علامات فرعيه في العباره                                                                        1

الف- يذهب كثير من المسلمين في ذي الحجه الي الحج             ب.وزينا السماء الدنيا بمصابيح  

     

س10- صحح الاخطاء                                                                                          1

الف. لا تبطلوا صدقاتكم بالمن       ب. اليس الله باعلم بالشاكرون       ج. يدافع المسلمين عن الوطن الاسلامي

 

 

س11- عين الاعراب و نوعه فيما اشير اليه بخط (ظاهري- محلي – تقديري )                     1                                                        

الف- هوالذي ارسل رسوله بالهدي       ب-  كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته    ج. العاقل من يعتبر بالتجارب

 

 

س12- عين الصفه والمضاف اليه في العباره.                اني احب اخواني المجدين             5/

 

س13- صحح الاخطاء في الاعراب والتحليل الصرفي            اكرم اباك في جميع الاحوال      1

اكرم : فعل الماضي- للمخاطب – مزيد ثلاثي من باب افعال- متعد- مبني  //  فعل وفاعله هو المستتر

ابا : اسم – مفرد – مذكر – نكره – جامد معرب  // مضاف اليه                     

 

نمونه سوال 6:

س1 –للترجمه : الف. اللهم افتح علينا ابواب   رحمتك……………………………………      4

                          ب.و تري الجبال تحسبهاجامده…………………………………………...

                           ج.رايت ظبيا" يمشي بهدوءٍ……………………………………………..

                           د.قصر الامل في الدنيا تفز………………………………………………

              رتق                           البدايه :                           جوانمرد:                            چراغ

س2-عين الصحيح في الترچمه:    ساعدني في هذا الصيد احد ساكني الجزيره                  5/1

                                         الف .در اين شكار يكي از ساكنان جزيره مرا كمك كرد

                                  ب. يكي از ساكنان جزيره به شكار من كمك كرد

  فدليل العقل تقصير الامل         الف.نشانه بي عقلي كوتاهي در عمل است.

                                                       ب.نشانه ي عقل كم كردن آرزو است.

هذا جزاءُ من نسي المساكين والفقراء    الف . اين سزاي فراموشي درماندگان و فقرا است.

                                                         ب. اين سزاي كسي است كه درماندگان وفقرا را فراموش كند.

س3-متن زير را بخوان وبه سؤالات جواب ده.                                                                  3

هو صياد . يسافر الي المناطق المختلفه لصيد الحيوانات النادره .في احدي هذه الرحلات امضي اسبوعا" كاملا" في احدي الجزر الاستوائيه فتش عن آثار ظبي ذي قرون جميله.

الف. الي اين يسافر الصياد ؟…………………………………………….

ب.ماذا فتش الصياد؟ ………………………………………………….

د. دو صفت در متن پيدا كنيد.    1…………………….           2………………………….

ه. دو مضاف اليه پيدا كنيد.      1……………………             2……………………                    

س4-اشتباهات در ترجمه را تصحيح كنيد.    في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في د رسه      

در آغاز كار آ نچه مساهده كرد پيشرفت در درسش بود   1

                                        ……………………………………………………

ب. دخلت في رجلي شوكهٌ كبيره                       پايم بر خار بزرگي قرار گرفته است .

س4.به عربي ترجمه كنيد.                            من علم را مي جويم وتنبلي نمي كنم.                  1

                                             ………………………………………………     

س5.كلمات معرفه ونوع آن را مشخص كنيد .                                                               2       

الف.بشاشه الوجه خير من سخاء الكف                              ب.هو الذي ارسل رسوله

س6- مورد صحيح را مشخص كن.

الف.كتبت……………(تمرينين – تمرينان)       ب. الطالبه المجده تسر ………(ابيها – اباها )   4  

ج.زينا السماء الدنيا……(بمصابيح- بمصابيح)        د.احترم………....….( المعلمات –المعلمات)

ه.هؤلاء….…..……..(مجتهدين-مجتهدون)         و……لناس من يساعد الناس(الافضل –افضل)

ز. الكتب .….مفيده لالطالب(النافع –النافعه)          ح.اليس الله………..….(باعلمِ-باعلمَ)س7- اشتباهات را تصحيح كن .

الف.الساعيُ في الخير كفاعله                          ب.كلكم راعٌ وكلكم مسؤول           1

س9 .علامات فرعي را در جمله زير پيدا كنيد

ب.لقد كان في يوسفَ واخوته آياتٌ للسائلين.                                                      

س10 . زير مورد صحيح  خط بكشيد        الصادقون ينجحون      5/

الصادقون:فعل  اسم  مفرد  مشتق   مضارع   معرفه      ينجحون : فعل  اسم   مضارع   للغائبين  نكره 

 

نمونه سوال 7:

شس1- للترجمه:                                                                                      5/2

الف.اسمع ندايي اذا ناديتك واقبل علي اذا ناجيتك

.اني احب اكتساب الثواب فانتخبني بين هذين الامرين

هامد (بالفارسيه)  ..............................    حركت كننده -پيشرو (بالعربيه) .............................

س2- للتعريب .                                                                                     1         

    خداوند خورشيدرا چراغي وماه را  نوري در آسمانها قرار داد.

                                               

س3- المفردات                                                                       5/

اذكر مرادف ‹حدث› :                               اذكر متضاد ‹تفصيل› :      

س4- صحح الاخطاء الموجوده في الترجمه :                                                     1

هولاء الناس يكرمونني لا نني اصيد لهم ولا اتكلم لكنك تغرد ولا تعمل عملا .

اينان مردمي هستند كه مرا گرامي مي دارند وبرايم صيد ميكنندوصحبت نمي كنم اما تو آواز مي خواني وكاري انجام نمي دهي

 س5-عين نوع المعارف . 

       الف. ناوله الامام من تلك الدراهم             ب. علي (ع) هو الذي لعب مع الا طفال    2

 

س6-انتخب الصحيح.

الف.تعجب ...............  من كلامي   (ابوك- اباك – ابيك )                                   1

ب.يجعلون في المخازن شيئا ل........  الحاجه ( ذا-  ذو - ذي )

 

 س7-صحح الاخطاء                                                                                1

الف فهم الحاضرين من ظاهره انه فلاح      ب . يعبدالعابدون في المساجد         ج.الست بازهد مني

 

س8- صحح الاخطاء في الاعراب والتحليل الصرفي  .         

                             المجاهدون يدافعون عن الوطن الاسلامي                                        1

المجاهدون : اسم –جمع مذكر –جامد –معرفه  //  مبتداومنصوب

 

يدافعون :فعل المضارع-للغائبين –مجرد ثلاثي  // فعل وفاعله المجاهدون

 

---

 

درس 5

الدرس الخامس : درس پنجم
مُشاهدُ من الحياة البسيطة : جلوه هايي از ساده زيستي

كلمه ها و تركيب هاي تازه
اثَر : ترجيح داد
كسري : لقب پادشاهان ساساني
الأرخصْ : ارزان تر
الْكُمّ : آستين
الْالبسته : جمع لباس ، جامه
السابقون : جمع سابق ، پيشتاز
الامارة : فرمان دهنده
الشفيق : مهربان
البديع : عالي‌، زيبا
قَسمَ : قسمت كرد
البزّاز : لباس فروش
اللاّحِقُونَ : جمع لاحق
البُكاء : گريه
الناصح : نصيحت كننده
الْنباتْ : جمع بنت ، دفتر
غَسَل : شست
تروّحَ : خود را خنك كرد
الْقميص : پيراهن
جفّف : خشك كرد
الشّباب : جواني
الحبْل :‌طناب
صوّر : ترسيم كرد
الحّر :‌گرما
واحُزناه : چه اندوهي
الخَضراء : سبز
هكذا :‌اين چنين
الدقائق : دقيقه
الرّغباتْ : جمع
الرّغبه : شور
السّندس : نوعي پارچه ابريشمي

 

  قواعد درس پنجم :
ساير انواع مشتق :

1. اسم فاعل
2. اسم مفعول (توضيح داده شد)
3 - اسم زمان : اسمي است كه بر زمان وقوع فعل دلالت مي كند.
4 – اسم مكان : اسمي است كه بر مكان وقوع فعل دلالت مي كند
اسم زمان و مكان هر دو بر يك وزن مي آيد. اسم مكان و اسم زمان بر وزن مَفْعَلْ و مَفْعِلْ مي آيد مانند :
اسم زمان : مَغْرِبْ ، مَشْرِقْ، مَبْدأ
اسم مكان : مَسْجِدْ، مَطْبَخْ ، مسْكَن
5 – صفت مشبهه : بر دارنده صفتي نسبتاً پايدار دلالت مي كند و مانند صفت مطلق يا ساده فارسي است. مهمترين وزن هاي صفت مشبهه عبارتند از :
فعيل : فَعِل ، فَعْل، فَعْلانِ
شريف، كَسَلِ ، صَعْب ، عطشان
6 – اسم مبالغه : بر زياد بودن يك صفت در انسان يا بسيار پرداختن بدان دلالت مي كند مهمترين وزنهاي اسم مبالغه عبارتند از :
فعّال، صيّار، غفّار
فعّالة ، علّامة ، أمارة
7- اسم تفضيل : اسمي است كه نمايانگر كمتر يا زيادتر بودن صفتي در فردي يا شيئي نسبت به ديگري است . اسم تفضيل در زبان عربي معمولاً بر وزن اَفْعَلْ است. اين وزن در جمله هم براي مذكر و هم براي مؤنث بكار مي رود.
حسينٌٍ اكرمُ من رحيمٍ
مريمٌ اَكْرمُ مِنْ فاطمة
اما وزن فُعْلي فقط براي مؤنث بكار مي رود مانند :
حُسْني ، كُبْري، عُظْمي  

 

  ويژگيهاي فردي - نقش آن در جمله

بررسي ويژه گيهاي فردي هر كلمه بدون در نظر گرفتن موقعيت آن در جمله در زبان فارسي تجزيه نام دارد و در عربي التحليل الصرّفي
بررسي نقش هر كلمه با توجه به موقعيت آن در جمله در زبان فارسي تركيب نام دارد و در عربي الاعراب سپس بنابراين بايد براي هر كدام از اقسام كلمه در الاعراب و التحليل الصرفي موارد زير را بايد تشخيص دهيم.
اسم : مفرد يا مثني يا جمع ( عدد) – مذكر يا مؤنث جنس – مشتق يا جامد – و نقش اعراب آن در جمله (فاعل، مفعول ، مبتدا….)
فعل : ماضي يا مضارع يا امر، صيغه (غائب ، مخاطب، متكلم ) مجرد يا مزيد …….نقش آن در جمله و اشاره به فاعل آن
حرف : نوع آن و ….  

 

  تجزيه و تركيب به ما كمك مي كند كه :

1. هر يك از كلمات را درست بشناسيم
2. موقعيت هر كلمه را در جمله تشخيص دهيم
3. مفهوم جمله را درست درك كنيم  

 

  تمرينات درس 5 :
تمرين اول :
1 – در آيات و عبارت هاي زير اسم هاي مشتق به شكل متضاد به كار رفته، آنها را با ذكر نوع مشتق داخل بنويسيد.

1. ( و ما ارْسَلْناك الاَ ……….بشراً و نذيراً )
بشير:صفت مشبهه
نذير:صفت مشبهه

2. (هو الذي خلَقَكُم فمنكم كافرٌ و منْكُم مؤمنٌ)
كافر:اسم فاعل
مومن:اسم فاعل

3. لَوْ عَلِمَ النّاقِصُ بنقصه لكانَ كاملاً
ناقص:اسم فاعل
كامل:اسم فاعل  

 

  2 – عيّن نوع المشتق الذي اُشيراليه بخط و اكْتُبُهُ في الجدول : نوع مشتقي را كه با خط مشخص شده معين كن و آزاد در جدول بنويس.
1. (انّ النّفسَ لامارةٌ بالسوء ) همانا نفس فرمان دهنده به بدي است
2. لقَدَ خلقنا الانسانَ في اَحْسَن تقويم ) انسان را به نيكوترين صورت آفريديم
3 ( …. رحمةٌ الله و بركاتُهُ عليكم اهل البيت .« انّهُ حميد مجيد » رحمت و بركت خدا بر شما اهل بيت باد، همانا او ستوده ي سرافراز است .
4 – و لله المشرقُ و الْمغربُ . و مشرق و مغرب از آن خداست

امارة --> اسم مبالغه-->بسيار امركننده
احْسنْ -->اسم تفضيل--> نيكوترين
حميد -->صفت مشبهه--> ستوده
مجيد -->صفت مشبهه--> سرافراز
المشرق -->اسم مكان--> مشرق(خاور)
مغرب -->اسم مكان--> مغرب (باختر)  

 

  3 – متن زير را بخوانيد و ترجمه كنيد و نوع مشتق كلماتي را كه زير آنها خط كشيده شده، مشخص كنيد.

قالَتِ الفراشةُ الصّغيرةُ للطبيعة : پروانه كوچك به طبيعت گفت
للوردة الحمراء رائحةً طيبة …… : گلسرخ بوي خوشي دارد………
للشّجرة الخضراء اوراق لطيفةًٌ ….. : درخت سبز برگ هاي لطيفي دارد………
للشّمسِ في الصّباح طلعةُ جميلة ...... : خورشيد در صبح سيماي زيبايي دارد.....
بِلْبلِ صوتٌ عذْبٌ بديع ........ : بلبل صداي دلنشين و عالي دارد
للنّهر مياهٌ صافية و صوتٌ رنّان ......... : رود آب هايي زلال و صداي طنين اندازي دارد
فماذا نزَكْتِ ايّتها الطبيعة للفراشة ٍ ، أنْتبكَ الصّغيرة ؟ :
پس اي طبيعت به پروانه دختر كوچكت چه داده اي ؟
فقالت ايّها الطبيعةٌ ..... : پس مادرس طبيعت گفت :
«للفراشةُ الصّغيرة الحُسنْ و الجمال، ألا تَقْتغين بهذالنصيب؟!» : پروانه كوچك زيبايي و جمال دارد. آيا به اين قسمت قانع نيستي

الصغيرة، لطيفة ، جميلة ، بديع ، صفت مشبهه، رنّان، اسم مبالغه  

 

  4 – عيّن الصحيح في التحليل الصرفي للكلمات التي تحتها خطُّ
در تجزيه كلماتي كه با خط مشخص شده اند صحيح را معين كن

رزق اللهٌ ولداً صالحاً . خدا به او فرزند صالحي عطا كرد
رَزَقَ :
الف – فعل ماضي ، للغائبه، مزيد ثلاثي
ب – فعل ماضٍ ، للغائب، مجرد ثلاثي
ج – فعل مضارع ، للمخاطب ، مزيد ثلاثي

صالح :
الف – اسم ، مفرد ، مذكر ، مشتق (اسم مفعول)
ب – اسم ، مفرد ، مذكر ، مشتق ( اسم فاعل)
ج – اسم ، مثني ، مؤنث ، مشتق (اسم مكان)  

 

  پرتوهاي قرآني :
الف – در متن درس با كلمه هاي (اَعْلَمْ) آشنا شديد. اكنون ديگر مشتقات از اين ريشه را در آيات زير مشخص كنيد و نوع و ترجمه آن را بنويسيد

1 – انّ اللهَ عالمُ غيبِ السّماوات و الارضِ
همانا خدا داناي غيب آسمانها و زمين است
عالم:دانا

2 – انّك اَنْتَ علاّم ُ الغيوب
همانا تو خود كاملاً داناي غيب ها هستي
علام:بسيار دانا

3 – والّذين في اموالهم حق معلوم للسائل و المحروم
و كساني كه در مالهايشان براي گدا و محروم حق معيني وجود دارد
معلوم:معين  

 

  ب – پس از خواندن آيات زير به سؤالات پاسخ دهيد
و اتخذَ اللهُ ابراهيم َ خليلاَ
و هُوَ اللطيفُ الخبير
معني كلمه هاي خط كشيده شده به ترتيب كدام است؟

خليل :
دوست بودن
دوست
دوستي انتخاب مي كند

لطيف :
مهرباني كرد
مهرباني
مهربان

خبير :
آگاه
آگاه كردن
آگاه تر  

 

  تست هاي كنكوري درس 5 :

1 – ترجمه ي كدام گزينه صحيح نيست؟
الف)‌هُوََ يتَرّوحُ بكُمِّهِ : او آستينش را خشك مي كند
ب) هلْ عنْدِكَ قميصٌ لي ؟ آيا پيراهني براي من داري ؟
ج) هُوَ يفرِحُ زيارة بنتة فاطمة ؟ او با ديدار دخترش فاطمه خوشحال مي شود
د) و لله المشرقُِ و المغربُ : مشرق و مغرب از آن خداست

2 – ترجمه كدام گزينه صحيح نيست؟
الف) الالبسة : ظرف ها
ب) رنّان : طنين انداز
ج) البديع :‌نو
د) شَطَرَب : احساس كرد

3 – ترجمه كدام گزينه صحيح نيست؟
الف) طلعة :‌سيما
ب) غَسَلَ :‌بهشت
ج) علِمَ ب : پي برد
د ) هكذا :‌بنابراين

4 – كدام گزينه صفت مشبهه است ؟
الف)‌مُرسلين
ب) مشرق
ج) بشير
د) رنّان

5 – كدام گزينه اسم زمان است؟
الف) عظمة
ب) مَغرِب
ج) الحاكم
د ) عطّار

6 – كدام گزينه اسم مكان است؟
الف)‌مطْبخ
ب) غَضبان
ج) امّارة
د) لاحِقُون

7- كدام گزينه اسم مبالغه است؟
الف) اَحْسَنْ
ب) ناصحين
ج) كذّاب
د) مشرِق

8- كدام گزينه اسم تفضيل است؟
الف) اعظم
ب) صغير
ج) معبد
د) مجروح

9- كدام گزينه ترجمه صحيح (لطيف) است؟
الف) مهرباني
ب) مهربان
ج) مهرباني كرد
د) محبت

10 – كدام گزينه ترجمه صحيح (اَفْضَل انسانٍ) است.
الف) انسان برتر
ب) انسان فاضل
ج) فضيلت انسان
د) برترين انسان

11 – كدام گزينه در مورد تجزيه ( تعلّموا) در جمله (تعلّموا القرآن فانّهُ احسنُ الحديث) صحيح نيست؟
الف) فعل امر، ثلاثي مزيد
ب) براي جمع مذكر مخاطب
ج) از باب تفعّل
د) فعل ماضي از باب تفعيل

12 – كدام گزينه در مورد تركيب (الطّالبُ) در جله ( نجَحَ الطّالبُ) صحيح است.
الف) مبتدا و مرفوع
ب) فاعل و مرفوع
ج) خبر و مرفوع
د) مفعول به و منصوب

13 – كدام گزينه در مورد تركيب ( ربيعُ) در جمله (القرآن ُ ربيع القلوب) صحيح است.
الف) مبتدا و خبر
ب) فاعل و مرفوع
ج) خبر و مرفوع
د) جار و مجرور

14 – كدام گزينه در مورد تركيب (بزيارة) در جمله (هوَ يفرحُ بزيارةٍ بنْتةِ فاطمة ) صحيح است؟
الف) مفعول به و منصوب
ب) فاعل و مرفوع
ج) جار و مجرور
د) مبتدا و مرفوع  

درس4

 

الدرس الرابع : درس چهارم
العِبرَةُ : درس عبرت

كلمه ها و تركيب هاي تازه :
الْاجيال : جمع جيل ، نسل
اتْبَعَدَ : دور شد
ابتلَعَ : بلعيد
خلّصَ : رهايي بخشيد
الاليم : دردناك
الذّهب : طلا
الاليم : دردناك
النجدة : كمك
أنْفَقَ : انفاق كرد
الْمَملوءَة : پر، سرشار
لا يُنفقونها : آن را انفاق نمي كنند
المتفضّلُ :‌كرم ، بخشنده
تضرّعَ : التماس كرد
الْمُستَسْلِمُ : مطيع ، فرمان بردار
الحافظ: نگهدارنده
المَغتصبة : غصب شده
دلّ –ُ : راهنمايي كرد
زَهَق َ : نابود شد
فرَجَ في زينتة : با جلال و شكوه بيرون آمد
السائر :‌سيركننده ، حركت كننده
الصّانع :‌سازنده
عاقب : مجازات كرد
ليْتَ : كاش
المعاصي : جمع معصيه ، گناه
معتذراً : عذرخواهانه
يكْتُرونَ الذّهب و الفّضة : طلا و نقره جمع مي كنند

 

  قواعد درس چهارم :
اسم ها به دو گروه تقسيم مي شوند:

1. مشتق
2. جامد
1 – مشتق اسمي است كه از كلمه ديگري گرفته شود مانند : كاتب ، مكتوب، مكتب و مكتبة كه از كَتَبَ گرفته شده اند.
2 – جامد اسمي است كه از كلمه ديگري گرفته نمي شود . مانند :‌قلم ، دفتر ، طلا ، سقف  

 

  انواع اسامي مشتق :

1. اسم فاعل
2. اسم مفعول
3. اسم زمان
4. اسم مكان
5 – صفت مشبهه
6 – اسم مبالغه
7- اسم تفضيل

1 – اسم فاعل برانجام دهنده يا دارنده حالتي بودن دلالت مي كند و معادل آن در فارسي معمولاً صفت فاعلي يا اسم فاعل است.
اسم فاعل از ثلاثي مجرد بر وزن فاعل ساخته مي شود
مانند نَصَرَ --> ناصر
كَتَبَ --> كاتِب
اسم فاعل از فعل هاي مزيد به شكل زير ساخته مي شود.
مُب+ مضارع بدون ي + كسره ما قبل آخر مانند :
يُرشِدُ --> مُرشدِ
يَتَحوّلُ --> متحوّل
يَنْسجِمُ --> مُنسَجِمْ
يَسْتَخْدِمُ --> مُستَخْدِمْ
1 – اسم فاعل برانجام دهنده يا دارنده حالتي بودن دلالت مي كند و معادل آن در فارسي معمولاً صفت فاعلي يا اسم فاعل است.
اسم فاعل از ثلاثي مجرد بر وزن فاعل ساخته مي شود
مانند نَصَرَ --> ناصر
كَتَبَ --> كاتِب
اسم فاعل از فعل هاي مزيد به شكل زير ساخته مي شود.
مُب+ مضارع بدون ي + كسره ما قبل آخر مانند :
يُرشِدُ --> مُرشدِ
يَتَحوّلُ --> متحوّل
يَنْسجِمُ --> مُنسَجِمْ
يَسْتَخْدِمُ --> مُستَخْدِمْ  

 

  تمرينات درس چهارم :
1 – عين الجواب الصحيح : جواب صحيح را تعيين كنيد

1. أَمر قارون َ بدفْعٍ دينارٍ لاولئكَ الرّجال لب..... قارون فرمان داد به آن مردان دينار بدهند براي ............
الف) تحقيرهم
ج) تخويفهم
ب) مُساعدتهم
د) بشيرهم

2 . قارون ..... عند نزولُ النداب .
قارون .......موقع نزول عذاب
الف – ساعد الفقراء
ب- قصدالرّجوع عن كُفره
ج – ما قصد مساعدة الفقراء
د – اَنْفقَ اَموالَهُ
 

 

  2 – اين دو نفر ( شكل 43 كتاب درسي) در كارگاه خود از تابلوي افعالف تعدادي اسم فاعل و اسم مفعول ساخته اند . آيا مي توانيد پيش بيني كنيد كه تابلوهاي بعدي چگونه خواهد بود و به تابلوهاي ساخته شده ، قبلاً چگونه بوده اند؟ فراموش نكنيد كه معني آن را بنويسيد.

	اسم فاعل		اسم مفعول
	محسن		محمد
شاهد	مشاهِد	بيننده	مشاهَد	ديده شده
استخرج	مستخرِج	استخراج كننده	مستخرَج	استخراج شده
اعتمد	معتمِد	اعتماد كننده	معتمَد	مورد اعتماد
بشَّر	مبشِر	بشارت دهنده	مبشَر	بشارت داده شده
ينتظر	منتظِر	منتظر	منتَظَر	مورد انتظار

 

 

  3- ترجم العبارت ثمّ عيّن اسم الفاعل و اسم المفعول : عبارت هاي زير را ترجمه كن و اسم فاعل و اسم مفعول آن را بنويس.
ترجمه متن به عهده دانش آموز : متن تمرين در ص 43 كتاب

اسم فاعل:مجرد:حافظ، طالب، شاكر
اسم فاعل:مزيد:متعذر، متفضّل، منْصِف، مُستسْلِم
اسم مفعول:مجرد:مملوءَة ، محرومين، مظلومون
اسم مفعول:مزيد:مَغْصَبة ، مُسْتَضعفون  

 

  كارگاه ترجمه درس چهارم : 1- غلط هاي موجود در ترجمه هاي فارسي را تصحيح كنيد

1 - (قَدْ أفْلَحَ المؤمنونَ ........الذّين هُمْ عن اللّغو مُعرضونَ)
مؤمنان محققاً رستگار شدند
كساني كه از بيهوده دور شده اند (روي گردانند)

2 – مشاورة المشْفق الجاهل خطرًٌ
مشورت كننده ي دلسوز نادان شده خطرناك است.
مشورت كردن با دلسوزان نادان خطرناك است

3 – المُسْتضعفون هم وارثون الارضَ
ضعيف كنندگان همان وارثان زمين هستند
كساني كه ضعيف نگاه داشته شده اند، همان وارثان زمين هستند  

 

  پرتوهاي قرآني :
1 – هر يك از كلمات زير را با توجه به معني آيات، در جاي خالي مناسب قرار دهيد: الْمُرسلين ، المكذّبين ، مُبشّرين ، مُنذرين

1. فَبَعَثَ اللهُ النّبين مُبشّرين و مُنذرين (بقره 213)
خداوند پيامبران را بشارت دهنده و بيم دهنده مبعوث كرد

2. فسيرو في الارض فانظروا كيف كان عاقبة المُكذّبين
بنابراين در زمين حركت كنيد و بنگريد عاقبت تكذيب كنندگان چگونه بوده است؟  

 

  ب – دوآيه زير را بخوانيد و به سؤالات پاسخ دهيد
يا ايّها النّبيُّ انّا ارسَلْناكَ شاهداً و مبشراً و نذيراً .(احزاب 45)
اي پيامبر ما تو را شاهد و بشارت دهنده و بيم دهنده فرستاديم

و ما نُرلسلُ المرسلينَ الاّ مُبشّرين و مُنذرين (كهف / 56)
و پيامبران را جز بشارت دهنده و بيم دهده نمي فرستيم
سؤال :

1- تفاوت ميان « شاهداً‌، مبشراً » از لحاظ اشتقاق چيست؟
شاهداً اسم فاعل است و از ثلاثي مجرد ساخته شده است لذا مبشّراً اسم فاعل است و از ثلاثي مزيد ساخته شده است.

2 – شباهت « مرسلينَ و مُنذرين » از چه جهتي است ؟
هر دو از ثلاثي مزيد ساخته شده است.  

 

  تست كنكوري درس 4 :

1 – ترجمه كدام گزينه صحيح نيست؟
الف) اللهم خلقنا من شرّ هذا الطاغوت : خدايا مرا از شر اين سركش نجات بده
ب) هذه عاقبة المكذّبين . اين سرانجام تكذيب كنندگان است
ج) اللهُ غافِرُ كلّ ذنبٍ . خدا آمرزنده هر گناهي است
د) تفرّعْتُ الي ربّي معتذراً . با التماس به پروردگارم عرض كردم

2 – ترجمه كدام گزينه صحيح نيست؟
الف) ايْتلع : بلعيد
ب) الاجيال : نسل ها
ج) الحافظ : نگهدارنده
د) الصانع : مصنوعي

3 – ترجمه كدام گزينه صحيح نيست؟
الف) الاليم : دردناك
ب) كنَزَ : گمان كرد
ج) الدليل : راهنما
د) صاحب الجلالة : اعلي حضرت

4 – كدام گزينه مشتق است ؟
الف) دفتر                        ب) قلم
ج) كاتب                          د) لوْح

5 – اسم فاعل از ثلاثي مجرد چگونه ساخته مي شود؟
الف) بر وزن فاعل
ب) با آوردن (مُُ) بر سر مضارع ج) بر وزن مفعول
د) با مكسور كردن حرف ما قبل آخر مضارع

6 – اسم مفعول از ثلاثي مجرد چگونه ساخته مي شود؟
الف) بر وزن مفعول
ب) با برداشتن (ي) از ابتداي فعل مضارع
ج) بر وزن فاعل
د) با آوردن مُب بر سر مضارع

7 – كدام گزينه از روش هاي ساخت اسم فاعل از ثلاثي مزيد نيست؟
الف) از فعل مضارع ساخته مي شود
ب) به جاي حرف مضارع ميم مفهوم (مُ) مي آيد
ج) حرف ما قبل آخر مكسور مي شود
د) از فعل ماضي ساخته مي شود

8- كدام گزينه از روش هاي ساخت اسم مفعول از ثلاثي مزيد نيست؟
الف)‌از فعل مضارع ساخته مي شود
ج) حرف ما قبل آخر مفتوح مي شود
د) به جاي حرف مضارع به مفهوم (مُ) مي آيد
9- كدام گزينه اسم فاعل نيست؟
الف)‌عالَمينَ
ب) طالبينَ
ج) حافظون
د) ناظِران

10 – كدام گزينه اسم مفعول نيست؟
الف) مملوء
ب) مملوءة
ج) ظالم
د) مظلوم

11 – كدام گزينه اسم فاعل نيست؟
الف) مُتفضَّل
ب) مُغْتصبه
ج) مُضفين
د) مُشاهِدون

12- كدام گزينه اسم مفعول نيست؟
الف) مستضعفون                                ب) مُنسجم
ج) مخاطبين                                       د) محكمات

13 – كدام گزينه جمله (فانظروا كيف كان عاقبة .....) را كامل كنيد؟
الف)شاهداً
ب) نذيراً
ج) المكذّبين
َ د) سيروا

14 – كدام گزينه در مورد (شاهد – مُشاهد) صحيح نيست؟
ذ الف) هر دو اسم فاعل هستند
ب) هر دو از يك ماده (ريشه) هستند
ج) شاهد از ثلاثي مجرد ساخته شده است و مشاهد از ثلاثي مزيد
د) شاهد اسم فاعل است و مشاهد اسم مفعول

15 – كدام گزينه جامد است؟
الف) قاتِل
ب) مَشْمول
ج) مُشْرك
د) عالَم  

 

امتحان نهايي عربي سوم رشته علوم انساني

		امتحان نهايي عربي سوم رشته علوم انساني
شماره	عنوان سؤال	متن سؤال	بارم	مدرسه	سال	شماره برگه
1	ترجم العبارات التاليةََ الي الفارسيّةِ :	الف) عِظْ نفسَك‌قبل‌َ أنْ يَعِظَكَ الدهرُ . ب) و مَن قَصدَ البحرَ استَقَلَّ السّواقيا . ج)‌لا إكْراهَ فِي الدّينِ قَدْ تَبَيّنَ الرُّشدُ مِن الغيِّ‌ . د) إنّ الموادَّ السّكّريّةَ الموجودةَ في العسلِ سَهْلَةُ الهضمِ . ه) إنّما العلمُ كَبحْرٍ زاخرٍ       فاتّخذْ مِن كلِّ شيءٍ احسنَه و) مَا عَمِلَ عليّ (ع) حتّي صارَ‌ عندكِ‌ كذلكَ ؟	0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
2	للتعريب :	الف) مؤمن خدا را به خاطر عشق به او عبادت مي كند . (مؤنث ) ب) آيا از دوستت نصيحت مي پذيري ؟ ( مذكر )	1	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
3	اكتُب ما طُلِبَ منكَ :	بالفارسيّة : تَكَيَّفَ :‌...    بالعربيّة : عينك ...    مترادف :‌الغَمام ... متضاد : العُسر : ...	1	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
4	إقرأ النصّ ثمّ أجِبْ عَن الاسئلة :	كانَت سودةُ بنتُ عُمارةَ مِن المؤمناتِ المخلصاتِ في ولاءِ اميرالمؤمنينَ(ع) و قد حَضرَتْ صفّينَ و هيّجت الابطالَ علَي قتالِ معاوية . و بَعد ما استُشهِدَ عليٌّ (ع) جاءت إلي معاوية لتشكوَ ممّا جري عليها مِن الجور . 1- ماذا كانت تفعلُ سودةُ في صفّينَ ؟ 2- ماذا فَعَلَتْ سودةُ بعدَ استشهادِ الامام (ع) ؟ 3- كيفَ كانَت سودةُ في ولائها لأمير المؤمنينَ (ع) ؟ 4- عيّن عطف بيانٍ و نائبَ فاعلٍ .	2	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
5	انتخب الترجمة الصحيحةَ :	الف : ( فمَمن كانَ يَرجو لقاءَ ربّه فلْيَعْمَل عملاً صالحاً ) 1- هر كس به ديدار خداوند اميد دارد پس مي تواند كار نيك انجام دهد . 2- هر كس به ديدار پروردگارش اميدوار است بايد كار نيك انجام دهيد . 3- هر كس اميدوار به ديدار خداوند است كار نيك را فراموش نكند . ب : ( إنّ الارضَ يَرِثُها عباديَ الصالحونَ )‌ 1- زمين ميراث بندگان شايسته است . 2- بندگان شايسته من زمين را به ارث مي گذارند . 3- زمين را بندگان شايسته ي من به ارث مي برند . ج : ( إنما الشرفُ بالعقلِ و الادَبِ لا بالمال ِ و الحَسَبِ ) 1- شرف و عقل و ادب فقط به ثروت و اصل و نسب نيست . 2- مسلما بزرگواري به خرد و ادب است نه به مال و ثروت و اصل و نسب 3- بزرگواري فقط با خرد سنجيده مي شود نه با ثروت و نسب .	0.5 0.5 0.5	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
6	صحّح الأخطاءَ في ترجمةِ العبارة التالية	الف) إنّ التقدُّم و المَجدَ و العِزّةَ لاتنزِلُ‌مِن السماء جاهزةً و لاتَتحقَّقُ‌بالتّمنّي و الدُّعاء فقط . پيشرفت و بزرگي و عزت از آسمان آماده وحي نمي شود و فقط با خواهش و دعا محقق نشده است . ب) كان المقاتِلونَ يُرتّلونَ القرآنَ و الادعيَةَ في الخنادقِ . رزمندگان قرآن و دعاها را در بيابانها تلاوت كرده بودند . ج) اللّون الّذي يَبعثُ‌السُّرورَ داخلَ النّفسِ هوَ اللّونُ الاخضَرُ . رنگي كه درون انسان سرور و شادي پديد نمي آورد همان رنگ زرد است .	1.5	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
7	عيّن نوعَ المعتلّ في العبارة التالية :	« أجابَ الرّجلُ : أنا لا أبكي علي حالِكَ » .	0.5	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
8	أكْملِ الفراغَ :	الف) الماضي للغائبينَ مِن (( رَضِيَ )) : ...              ب) المضارع للمخاطبينَ من (( أقامَ )) : ... ج)‌الامر للمخاطب من (( اِهْتَدَي )) : ...                 د) المصدر مِن (( لاقَي ))‌: ...	1	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
9	ميّز المخصوص بالذم ، نوع المنادي ، عطف البيان ، التمييز ، المفعول له ، ذا الحال ، الموكِّد ،‌المفعول المطلق في العبارات التالية :	إنّ هذا القرآنَ يهْدِي للّتي هي أقْوَمُ‌.  أُطيعُ أمّي إكراماً لها . بِئْسَ الدّلُّ الباطِلُ . إحفَظْ صديقكَ في المواطنِ كلّها . يَمتازُ التلميذ عن التلاميذ الآخرين علماً . جاء الانبياءُ يُبَشّرونَ الناسَ . تُحبّونَ المال َ حُبّاً جمّاً . يا أخي ! قُمْ تَحَرَّرْ مِ توابيتِ الآسَي .	2	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
10	املأ الفراغَ :	الف) لايَخافُ المؤمنُ إلا ... ( اللّهُ ، اللّهَ )          ب) ما اَكثرَ ... اللهِ في الطبيعةِ ( آياتِ ، آياتَ‌ )‌ ج)‌كأنك في الدنيا غريبٌ أو ... سَبيلٍ . ( عابرَ ، عابرُ ) د) نحنُ نَستَمِعُ‌الي القرآنِ ... . ( خاشعونَ‌ ، خاشعانِ ، خاشعاتٍ ) هـ) عبادُ الرحمنِ ... يمشونَ‌علي الارضِ هوناً . ( اسم الموصول الخاص ) و) و انكَ لَتَهدي إلي صراطٍ مستقيمٍ ... اللهِ . ( صراطَ ، صراطِ )	1.5	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
11	صحّح الخطأيْنِ :	كلُ ذو نعمةٍ محسودٌ إلا صاحبُ التواضُعِ	0.5	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
12	شكّل ما اُشيرَ اليهِ بخطٍ :	الف) يا كُميل  ! العلم خيرٌ من المالِ .            ب)‌عَلِمتُ أنّ النّجاة في الصدق .	1	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
13	عيّن :‌النعتَ و اسمَ لا النافيةِ للجنسِ :	الف)‌ ذلك الكتاب لا ريب فيه هدي للمتّقينَ‌          ب) الايرانيونَ ألّفوا كتباً عديدةً في النّحو و الصّرفِ‌	0.5	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
14	اجب عن الاسئلة :	الف) عيّن نوعَ التشبيه :  العلمُ نورٌ .             ب) عين الجناسَ و نوعه :‌لابُدَّ من عَزْمٍ‌يُؤْ خَذُ بالحزمِ . ج) عيّن الطباق : يا من يختار الظّلام علي الضّوءِ .	1	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
15	أعرِبْ‌ما اُشيرَ الَيهِ بِخطٍّ :	الف) انّ عدَّةَ الشهورِ عندَ اللهِ اثنا عَشرَ شهراً .          ب ) ما اَحْسَنَ الصّدْقَ في الدُّنيا لِقائلِه !	1	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
16	لِلتّحليلِ الصرفيّ :	لا تَبخَسُوا النّاسَ أشياءَهُمْ وَ لا تُفْسِدوا في الأرْضِ .	1	امتحان نهايي استان	خرداد 1382	1
		جمع نمرات	20

 

1

– نمونه سؤالات عربي اول دبيرستان

                                                        

 

س1- ترجم العبارات الي الفارسية:                                                                                        3      نمره

الف- مَاالفائدةُ في ثروةٍ وَرائَها لعنةُ النّاسِ.

ب- سيّدي ، عددٌ مِنْ شَبابِنا خَرَجُوا مِنْ دينِنا.

ج- القرآنُ مِنْهاجٌ لِسَعادَةِ اْلانْسانِ وَ عَقيدةٌ لِلْحياةِ .

س2- عين الترجمة الصحيحة‌ :                                                                                         5/1     نمره

 الف) ذكروا للفوم اربعين فائدة. 

براي پياز چهل فايده ذكر شده است . (   )               براي سير چهل فايده ذكر كرده اند .(   )

ب ) قد افلح المؤمنون .

مردان با ايمان رستگار شدند (    )                          رستگار شدگان همان مؤمنانند. (    )

ج) فرصت يادگيري را غنيمت شمار .

الفرصة للتعلم غنيمة (   )                             اغتنم الفرصة للتعلم (   )

 

3- ترجم الكمتين : الحديد(                          )      أَقامَ (                           )                         75/0    نمره

4- جمله زير را به عربي برگردانيد :‌                                                                                     5/0     نمره

(الآن ميروم و نماز ميخوانم )

5- اكمل الترجمة :  (جاهاي خالي را كامل كنيد)                                                                       1       نمره

  انّي لما اَنْزلتَ اليَّ من خيرٍ فقيرٌ .          ج- همانا من به .  .  .  از خير به سويم .  .  .   .   .    نيازمندم .

   هؤلاء وجدوا السعادة في الاسلام .       ج-   .  .  .    خوشبختي را در دين اسلام   .  .  .   .  .   0 

 

نام و نام خانوادگي:                     عــــــربي يــــــك نمونه دولتي                                        صفحه    دوم

6- صحح الاخطاء في الترجمة :  (سه غلط موجود در جمله را درست كنيد)                                     75/0     نمره

  وصلتُ الي هذهِ النتيجةِ أنّ كلَّ ناحيةٍ يفسدُ اللحمُ .

  به آن نتيجه رسيديم كه در هر محلّه شير فاسد ميشود.  1-                   2-                    3-

7- شكّل الكلمتين : (دوكلمه مشخص شده را حركت گذاري كنيد )                                             5/0     نمره

  كيفَ لاتُبصر  الحقيقة  في العالم .

8- اقرأ النص التالي ثم اجب عن الاسئلة اجابة كاملة .                                                             2         نمره

     ((قتل الكفار سمية بعد التعذيب و زوجها يا سرا كذلك  بلال تحت اشد تعذيب و عمار ….نحن بحاجة

    الي مكان امن لنشر الاسلام . فامر الله المسلمين و المسلمات بالهجرة الي الحبشة فهاجروا الي الحبشة.))

 

الف) هل قتل الكفار ياسراً ؟

ب) من امر المسلمين و المسلمات بالهجرة ؟

ج) اين هاجر المسلمون و المسلمات ؟

د ) متي قتل الكفار سمية ؟

9- اكمل الفراغ مناسباً للضمير:                                                                                            1       نمره

  الف- هُمْ .  .  .  .  .  .   . ( يُدافعُ )                     ب -  انتَ .  .  .   .   .  .  ( يَعْتَدِلُ " امر " ) 

10- ازكلمه داده شده اسم مفعول  و اسم مبالغه بسازيد :                                                             1        نمره

   جَبَرَ   :  اسم مفعول (                    )    اسم مبالغه  (                       )

11- اكتب الكلمتين مع ضمير "الياء " :                                                                                5/0     نمره         

                                              1) بَشَّرَ (                  )         2) معلّم (                     )             

12- اكمل بالضمير المناسب :                                                                                            5/0     نمره

 ماذا تطلبين ، اطلبُ مساعدتـ  .  .   .  . تفضّلي ادخلي، كيف؟ .  .  .  . لااَقْدِرُ .

 

13- اجعل في الفراغ الموصول المناسب :  ( اللاتي ، التي ، الذين ، الذي ، من ، ما )                               1      نمره

الف – اننا فقراء لـ  .  .  .  تنزل الينا من خير .

ب -  الطالبة المجتهدة هي .  .  .   تنجح في درسها .

ج – المؤمنون  .   .   .   يعملون الصالحاتِ يَنجحونَ.

د-  المسلمات هنَّ .  .   .  .  يعملن الصالحات .

14- عين المعرب و اذكر اعرابه و المبني و اذكر بنائه :                                                                 1      نمره

  (( هم وَجَدُواْ  طريقةً  لحل هذِهِ المشكلةِ .

 

15- عين في الجملتين :   الف- نحنُ ناجحون في الْاِمتَحانِ .        ب- يضربُ اللهُ الامثالَ  .                     2       نمره 

 الفعل(             )، الفاعل(              )   نوع الفاعل(                ) المفعول (                 ) 

المبتدأ (                )  الخبر(                )  نوع الخبر(                   )  ، الجار و المجرور (                   )                      

16- اجعل في الفراغ الكلمة المناسبة :                                                                                   5/0     نمره

الف – ربّنا افرغْ علينا صبراً و .  .   .  .  اقدامنا . ( اثبتَ -  ثَبتتْ –  يُثبتُ -  ثَبّتْ )

ب – نحن .  .  .  . الخالق كل يوم .       ( شكرْتُ – يَشكرُنا – نشكرُ – شكرتْنا )

 

17- گزينه مناسب را براي تكميل جمله ها انتخاب كنيد :                                                           5/0    نمره

(( هرگاه فاعل اسم ظاهر باشد ، فعل  .   .   .   . (مطابق با آن –  مفرد ) مي آيد.  ))

((هرگاه مبتدا .  .  .   .  . ( ضمير – معرب – داراي "ال" ) باشد ، اعرابش محلي است . ))

 

18- اكمل الاعراب و التحليل الصرفي:           ((    العاقلُ يجتهدُ في الدرس .  ))                                 2       نمره

العاقل : . .  .  . ، مفرد ، مذكر، .  .  .  .    / .  .   .  .  ومرفوع والجملة .  .  .  .  .  . 0

يجتهد : فعل .  .  .  .   ، للغائب ،  .   .   .   /  فعل و فاعله .  .  .  .  .  .   .   . ، والجملة .  .  .   .   .  0

 

((من ا... التوفيق ))

موفق باشيد

-----------------------------------------------------------------------------

سؤالات عربي اول دبيرستان –

 

                                                           بسمه تعالي                          تاريخ: 18/3/85         محل نمره

 (( تذكّر :  لطفاً در سؤالهاي گزينه اي ، ازنوشتن خودداري نموده و فقط زيرگزينه درست خط بكشيد. ))   (( درمحل نمره چيزي ننويسيد))

س1- ترجم العبارات الي الفارسية:                                                                                        3      نمره

الف- مَاالفائدةُ في ثروةٍ وَرائَها لعنةُ النّاسِ.

ب- سيّدي ، عددٌ مِنْ شَبابِنا خَرَجُوا مِنْ دينِنا.

ج- القرآنُ مِنْهاجٌ لِسَعادَةِ اْلانْسانِ وَ عَقيدةٌ لِلْحياةِ .

س2- عين الترجمة الصحيحة‌ :                                                                                           5/1     نمره

 الف) فَاصْبِرْ عَلي ما يَقُولُونَ. 

پس به آن چه مي گويند بي تابي مكن (   )               پس بر آن چه مي گويند شكيبا باش (   )

ب ) قَدْ اَفْلَحَ اْلمُؤمِنُونَ .

مردان با ايمان رستگار شدند (    )                          رستگار شدگان همان مؤمنانند. (    )

ج) اَلرُّمانُ غَنيٌّ بِعُنصرِ الْحَديدِ .

سيب سرشار از آهن است (   )                             انار سرشار از آهن است (   )

 

3- تَرْجِم اْلكَلمتين :   نَفَخَ (                          )       اَلصّامِتْ (                           )                    1       نمره

4- جمله زير را به عربي برگردانيد :‌                                                                                     5/0     نمره

 (علم انسان را به خداوند نزديك مي كند )

5- اَكْمِلِ اْلتَّرجَمَةَ :                                                                                                         75/0    نمره

  اَليَوْمَ اكملتُ لكُم دينَكُم .              امروز ......... را براي شما  كامل................. .

 

  قَتَلَ الكُفّارُ سُمَيَّةَ بَعْدَ التَّعْذيبِ .        كافران سميه را بعد از ................ كشتند .

 

نام و نام خانوادگي:                                             عربي يك موسوي                                     صفحه    دوم

6- صَحِّحِ الاَخْطاءَ فِي التَّرجمة :  (سه غلط موجود در جمله را درست كنيد)                                    75/0     نمره

  لماذا لايقدِرُ الاطبّاءُ معالجةَ هؤلاءِ المرضَي.   آيا  پزشكان  نتوانستند  اين  بيمار را درمان كنند .

 

7- شَكّلِ الكَلمَتَيْنِ : (دوكلمه مشخص شده را حركت گذاري كنيد )                                             5/0     نمره

  اَلمُسْلمونَ رَفَعُوا اعلام  الحَضارَةِ فِي العالم .

8- اقرأ النص التالي ثم اجب عن الاسئلة اجابة كاملة .                                                             2         نمره

     (( سافر شخص الي بلاد كثيرة‌ و شاهد انواعاً مختلفةً من الحياة‌    فسأله احد اصدقائه لقد رأيت

      اطراف العالم  و اشكالا مختلفة من الحياة خلال سفرك فما اجمل شيء‌ٍ رأيته. اجاب هو وطني

      التي تولدت فوق ارضه و تنعمت بخيراته)) 

الف) الي اين سافر الشخص ؟       

ب)  ماذا شاهَدَ الشخصُ في سفره ؟

ج)   ماسَأَلَ صديقُ الشَّخصِ منه؟     

 د)   ما قال الشخص في جواب صديقه؟

 

9- اكمل الفراغ مناسباً للضمير:                                                                                            1       نمره

  الف- انتَ  .  .  .  .  .  .   .   ( يُدافعُ )                     ب -  انتنَّ  .  .  .   .   .  .  ( يعتدل " امر " ) 

10- ازكلمه داده شده اسم فاعل  و اسم مبالغه بسازيد :                                                             1        نمره

   عَلِمَ   :  اسم فاعل (                    )    اسم مبالغه (                      )

11- اكتب الكلمتين مع ضمير "الياء " :   نصرَ  (                  )     صَديق (                     )              5/0     نمره

12- اكمل بالضمير المناسب :                                                                                            5/0     نمره

 تَرجِعُ الفأرةُ مِنْ بيتـ . . . و . . . .   تَجلسُ تحت المظلة .

نام و نام خانوادگي:                                             عربي يك موسوي                                    صفحه    سوم

13- اجعل في الفراغ الموصول المناسب :  ( اللاتي ، التي ، الذين ، الذي ، من ، ما )                               1      نمره

الف – اننا فقراء لـ  .  .  .  تنزل الينا من خير .

ب -  الطالبة المجتهدة هي .  .  .   تنجح في درسها .

ج – المؤمنون  .   .   .   يعملون الصالحاتِ يَنجحونَ.

د-  المسلمات هنَّ .  .   .  .  يعملن الصالحات .

14- عين المعرب و اذكر اعرابه و المبني و اذكر بنائه :                                                                 1      نمره

  (( هم وَجَدُواْ  طريقةً  لحل هذه المشكلةِ .

 

15- عين في الجملتين :   الف- الصّدقُ رأسُ الفضائلِ .           ب- اَنزَلَ اللهُ اِلَيْكُمْ ذِكْراً  .                     2       نمره 

 الفعل(             )، الفاعل(              )   نوع الفاعل(                ) المفعول (                 ) 

المبتدأ (                )  الخبر(                )  نوع الخبر(                   )  ، الجار و المجرور (                   )                      

16- اكمل الاعراب و التحليل الصرفي:           ((    الطالب يغتنم الفرصة .   ))                                  2       نمره

الطالب: . .  .  . ، مفرد ، مذكر، .  .  .  .    / .  .   .  .  ومرفوع والجملة .  .  .  .  .  . 0

يغتنم : فعل .  .  .  .   ، للغائب ،  .   .   .   /  فعل و فاعله .  .  .  .  .  .   .   . ، والجملة .  .  .   .   .  0

17- اجعل في الفراغ الكلمة المناسبة :                                                                                  5/0     نمره

الف – ربّنا افرغْ علينا صبراً و .  .   .  .  اقدامنا . ( اثبتَ -  ثَبتتْ –  يُثبتُ -  ثَبّتْ )

ب – نحن .  .  .  . الخالق كل يوم .  ( شكرْتُ – يَشكرُنا – نشكرُ – شكرتْنا )

18- گزينه مناسب را براي تكميل جمله ها انتخاب كنيد :                                                         5/0    نمره

(( هرگاه فاعل اسم ظاهر باشد ، فعل  .   .   .   . (مطابق با آن –  مفرد ) مي آيد.  ))

((هرگاه مبتدا .  .  .   .  . ( ضمير – معرب – داراي "ال" ) باشد ، اعرابش محلي است . ))

 

((من ا... التوفيق ))

موفق باشيد

--------------------------------------------------------------------------

سؤالات عربي اول دبيرستان –

 

                                                                    بسمه تعالي                                             صفحه يك

نام :                                               سؤالات عربي يك در نوبت اول                               تاريخ :

نام خانوادگي:                                              سال 86- 85                                               مدت: 80  دقيقه

1- للتّرجمة الي الفارسيّة :

1/1) انتخب يا ولدي لاتفكّر في الثّمن.

2/1) موكب قارون المعظّم في الطريق.

3/1) هو لا يتروّح بل يجفف قميصه .

4/1) والدتي بانتظاري‏, بلّغ سلامي الي حبيبي.         3  نمره

2- اطلب ما طلب منك :

           ترجم :         الف) الي الفارسيّة : 1- النجدة :                                 2- منح:

                             ب )   الي العربيّة : 1- عبادت كنيد:                         المضاد لـ « ثوب» :                               1   نمره

3- اكمل الفراغات في الترجمة :

1/3) نهض اويس من مكانه حزيناً .    اويس  ................. از جايش .................. 0

2/3) المؤمنون يجاهدون باموالهم وانفسهم.  مؤمنان با مالها و جانها ............جهاد ..................0

3/3) الله يعلم و انتم لاتعلمون .     خداوند ................... و شما ......................0           5/1   نمره

4- انتخب ما يناسب للفراغ :

1/4) لا تبحثوا عن عيوب الناس.  

در............ عيبهاي مردم نباشيد.                1- جستجوي           2- گفتگوي          3- بحث از

2/4) اطلب زيارة حبيبي , رسول الله(ص).

ديدار محبوبم  رسول خدا را       .......    0  1- طلب كردم       2- مي طلبم           3) خواستم.

3/4) تنعقد حفلة في المدرسة .

درمدرسه جشني برگزار    ............       0  1- مي شود          2- شده است           3- خواهد شد           5/1   نمره

5- صحح الاغلاط في ترجمة العبارات :

1/5) اصبح قارون عبرة للاجيال .    قارون عبرتي شد , براي اين نسل .

2/5) المستضعفون هم وارثون الارض. ضعيف كنندگان همان وارثين زمين هستند.             1   نمره

نام :                                        سؤالات عربي يك در نوبت اول                                       صفحه   دو

6- اقرأ النص التالي و اجب عن الأسئلة :

           « خرج اويس من قريته يطلب زيارة النّبيّ (ص), فقرب اويس من مدينة النبي ...   وقال في نفسه:

            يا للسعادة ؛ يا للسعادة .  دخل المدينة , رأي رجلاً سئله : اين بيت النبي(ص) . اجاب: هناك هناك

            ثمّ قال : آه وصلتُ ...  نهاية الفراق ... وقال للرجل: عفواً , حبيبي ... اطلب زيارة حبيبي رسول الله

            اجاب الرجل: هو سافر الي مكان قريب ... »

  الأسئلة :

    1) لماذا خرج اويس من قريته ؟

    2) ماذا قال اويس حينما قرب من مدينة النبيّ؟

    3) من رأي اويسُ بعد دخوله في المدينة ؟

    4) أ كان رسول الله في «المدينة» ؟          2    نمره

7- املأ الفراغ بالصيغة المناسبة :

 هم    ........        ( نهض)                       انتم        .......       ( يتعارف « امر» )            

هنّ      ......        (يجاهد)                       انتما      .......        ( يحترم « نهي» )

انتِ    ........       ( أحسن‎)                      هي       .......        ( يستكبر« نفي» )         5/1  نمره

8- عين الافعال المزيدة واذكر بابها : (دو فعل مزيد را مشخص نموده وباب آنها را بنويسيد )

1/8) ارسلنا رسلنا بالبينات .                             جواب: 1)   ....             از باب  .....

2/8) والدتي بانتظاري , بلّغ سلامي الي حبيبي.              2)   ....             از باب  .....    1    نمره

9- عين الجامد و المشتق واذكر نوعه : ( دواسم جامد ودو اسم مشتق بيابيد ونوع مشتق ها را بنويسيد )0

1/9) المؤمن في الاستقامة, الجبل .             الجامد : 1 -      .......         2-        .......

2/9) احسن الي الفقير.        المشتق: 1-    ........       نوعه ........           2-    ........       نوعه   ......     5/1  نمره

10- اصنع ما طلب منك : ( آنچه خواسته شده بسازيد )

1/10) اسم الفاعل من ( علم )        .....                2/10) اسم المفعول من ( انتخب )         ......

3/10) اسم المكان من ( سجد)      .....                 4/10) اسم المبالغة من ( نجر)             .......

5/10) اسم التفضيل من ( صبر)     ......                6/10) الصفة المشبهة من ( عطش)       .......  5/1  نمره

نام :                                               سؤالات عربي يك در نوبت اول                                       صفحه   سه

11- عين الفاعل , المفعول, المبتدأ , الخبر في العبارات التالية :

1/11) كتب التلميذ الدرس .

2/11) يا ربّ : قولك حقّ وصدق .     1   نمره

12-  انتخب الصحيح للفراغ فيما يلي :

1/12) و احسن كما   .......   الله اليك .                 الف- احسنوا       ب- احسن         ج- تحسن

2/12) هو  .....   في معركة نهروان .                     الف- جاهدت       ب- جاهدوا       ج- جاهد

3/12) نحن  ........  زيارة الامام المنتظر(عج).          الف- اطلب          ب- نطلب         ج- يطلبون   5/1   نمره

13- اكمل العبارت :

1/13) اسم مشتق به اسمي گفته ميشود كه از    ......     ساخته شده باشد.

2/13)يكي از وزنهاي  اسم زمان و مكان عبارتند از:   ............      .

3/13) براي ساختن جمع مذكر سالم  به آخرمفرد مذكر عاقل   .......  يا   ........  اضافه ميشود.       1   نمره

14- انتخب الاعراب المناسب للكلمتين : في الجملة ((  يجتهد العاقل في الدرس .))

1/14) العاقل :   الف- مبتدا ومرفوع           ب-  خبر و مرفوع            ج – فاعل و مرفوع

2/14) الدرس:  الف – مجرور                  ب-  مفعول                     ج -  خبر مرفوع

            5/0   نمره

15- انتخب التحليل الصرفي المناسب للكلمتين :

           (( خرج الطالب من المدرسة . ))

1/15) خرج :          الف- فعل ماض, للغائب, مجرد ثلاثي,...     

                           ب- فعل ماض, للغائبين , ثلاثي مجرد, ...

2/15) طالب:         الف- اسم , مفرد,مذكر, مشتق,...             

                           ب- اسم, مفرد,مذكر, للغائب, جامد,...

 

(( ارجو النجاح لكم ))        5/0

 

---------------------------------------------------------------------

سؤالات عربي اول دبيرستان

نام :                                               سؤالات عربي يك در نوبت اول (2)                           تاريخ :

نام خانوادگي:                                              سال 85- 84                                                مدت: 80  دقيقه

1- ترجم العبارات :

1/1) هب لي حكما و الحقني بالصالحين .

2/1) قد اسلمت منذ مدة ولكن ما شاهدت حبيبي.

3/1) الذي يكنز الذهب و الفضة فبشّره بعذاب اليم.

4/1) لمّا علم بأن البائع عرفه ذهب الي دكّان آخر.       3    نمره

2- ترجم اللغتين :

                    1) انفقتُ :                                     2)البديع :            5/0 نمره

3)  اكتب :    

               المرادف لـ « قوّ»    ....                           المضاد لـ « بشير»         .....           5/0 نمره

4) اكمل الفراغ في الترجمة :

1/4) القرآن يرشد الي خير سبيل .          قرآن به بهترين  راه          ........          .

2/4) إدفع لهم دينارا من الذهب .           به آنها يك دينار    .......      بپرداز .

3/4) لمّا شاهد البسة فاطمة بدأ بالبكاء .  وقتي كه لباسهاي فاطمه را مشاهده كرد       .......     به گريه كردن.        5/1  نمره

5) عين الترجمة الصحيحة :

1/5) يضرب الله الامثال للناس.

      الف – خداوند براي مردم مثل ها ميزند.               ب- خداوند براي مردمان مثلها آورد.

2/5) جاهدوا الكفار و المنافقين .

      الف- با كافران ومنافقان بجنگيد.                  ب- با كافران و منافقين نبرد كردند .

3/5) اصبح قارون عبرة للاجيال .

      الف- قارون هنگام صبح عبرت نسلها شد.      ب- قارون عبرتي, براي همه ي نسلها شد .       5/1   نمره

نام :                                            عربي اول دبيرستان در نوبت اول (2)                         صفحه   دو         

6) صحح الاخطاء في ترجمة الجملتين:(درترجمه سه غلط وجود دارد زيرآنها خط بكشيد ودرست آنها را بنويسيد)

1/6) أليس في المجلس اكبر منك.   آيا در مجلس بزرگتر از تو هست ؟

2/6) خلّصنا من شرّ هذا الطاغوت .   ما را از شرّ آن سركش خلاص كرد.

  جواب : 1-                        2-                      3-                        0   5/1   نمره

7 ) اقرأ النصّ , ثم اجب عن الأسئلة :

     استيقظ الطالب« زياد علي» قبل الفجر و بعد الصلاة هيّأ نفسه , وخرج من البيت محزونا .

     فذهب وحده الي الحفلة  ليشترك فيها. دخل المدرسة وسلّم علي مدير المدرسة   فجلس

     في الساحة علي كرسيّ .بعد قليل جائت امّه و التلميذ حينما شاهد امّه تغيّر لونه وخاطبها

      وقال : س , س ,سلا, سلام ....

     بدأت المراسم وبعد اجراء المسرحيّة و....     قال المدير: نحن اجتمعنا هنا لتكريم التلميذ

     المثاليّ و ليس هو الّا« محمود» .  اشتدّ الطالب حزنه وفرّ من المدرسة مسرعاً باكياً ....0

الأسئلة :

 1/7)  متي استيقظ زياد علي وما فعل قبل الفجر؟

 2/7) كيف خرج الطالب من البيت ؟

 3/7) ماذا حدث للطالب في نهاية الحفلة ؟    5/1   نمره

8 ) للتعريب : ( به عربي ترجمه كنيد )0

* پروردگارت را عبادت كن .      جواب :  .......            5/0  نمره

9 ) اكمل الفراغات بالفعل المناسب :

1/9) هي      .......         ( بَسَطََ)                        4/9) اَنتِ       .......        ( يَنقلبُ «امر» )

2/9) هنّ     ......          ( يَبذُلُ )                       5/9) انتنّ         ........      ( يَستنكفُ « نهي» )

3/9) انتم    .......         ( لايُخالِفُ )                   6/9) هُم           ........      ( يَتَكاسَلُ « نفي» )   5/1   نمره

10) اصنع ما طلب من الكلمات :

1/10) المصدر من « صَدَّقَ » :     ..........              3/10) الجمع السالم للمؤنث من « منافق » :       ...........

2/10) المثني  من « قميص »:        ..........            4/10) الجمع التكسير من « دبّابة » :       ...........       2   نمره

نام :                                            عربي اول دبيرستان در نوبت اول (2)                                صفحه     سوم

11) عين الجامد والمشتق و( اذكر نوع المشتق) من الكلمات التي تحتها خط:

1/11) لاح القمرفي السّماء .

2/11) المسجد معبد المسلمين.     5/1      نمره

12) انتخب الصحيح للفراغ : فقط زير گزينه هاي درست خط بكشيد .

1/12) اذ قال لصاحبه , .......... إنّ الله معنا . ((   لايذهبُ   /    لاتحزَنَّ  /  لاتذهبي   /  لاتحزن    ))

2/12) هل  ....... تعرفين بائع الصحف .   ((   انتِ   /     انتُم     /   انتُنّ     /   هيَ   ))

3/12) انتما  ........   في الدروس .   (( يجتهدون    /     تجتهدان    /    تجتهدوا    /    اجتهدوا  ))

4/12) فعل امر از« تُصَدِّقُونَ» كدام است ؟     (( صَدِّقوا    /    صَدَّقوا   /   صَدِّقونَ   /  صَدَّق   ))          2   نمره

13) شكّل الكلمتين : فقط حركت گذاري كنيد :

 * فـَــتَحَ  حميــد  الـبـــاب . 5/0  نمره

14) انتخب الصحيح :

* فعلهاي ثلاثي مزيد وزن  معيّني  دارند, يعني    ... هستند .    الف- قياسي      ب- سماعي    ج- بي قاعده

* از وزنهاي مشهور صفت مشبهه .....    ميباشد.                   الف-  فَعَلَ و فَعلان .      ب- فَعِل وفَعل .

            5/0  نمره

15) للاعراب :   (  نقش و اعراب دو كلمه زير را بنويسيد  ).

* اِنتَخَبَ الامامُ   قميصاً .      الامام :     .......                   قميصا :      ..........              1   نمره

16) انتخب التحليل الصرفي للكلمة :      * طَلَعَت  الشَّمسُ .*

   طَلَعَت :

  الف- فعل مضارع, للغائبة, مجرد ثلاثي...        ب- فعل ماض, للغائب, مزيد الثلاثي...

 ج- فعل امر,للمخاطب , مجرد الثلاثي,...          د- فعل ماض, للغائبة, مجرد ثلاثي, ....       5/0  نمره

------------------------------------------------------------------

 

 

1

للترجمة : الف )لماذا لايقدر الأطباء معالجة هولاء المرضي. ب )ياعبادالله توبط فهو كهف التائبينا . ج )توضأ و بعد الصلاة‌هيئا نفسه للذهاب. د)بلغوا التعلب عني عن جدودي الصالحينا. ه) الكحول:       تشنه:       متضاد(الكافر):        مترادف(الثوم) :	3 1
عن ترجمة‌ الصحيحة : من عذاب لسانه كثراخوانه : هركس زبانش شيرين باشد دوستانش زياد مي شود (   ) هركس زبانش ديگران را عذاب دهد دوستانش پراكنده ميشود(   ) فاصبر علي مايقولون و سبح بحمده ربك : پس به آنچه مي گويند بي تابي مكن آنان به ستايش پروردگار تسبيح گويند (   ) پس بر آنچه مي گويند شكيبا باش و به ستايش پروردگارت تسبيح گوي (  ) الذي يدرس و لايعمل لا يمكن له النجاح : كسي كه درس مي خواند و عمل نميكند ممكن نيست كه موفق شود(  ) كسي كه درس مي خواند و عمل مي كند ممكن است موفق شود(   ) آية :‹‹ ان القرآن يهدي للتي هي اقوم ›› كدام مفهوم رامورد تاكيدقرارميدهيد؟ نزول قرآن (  )   هدايتگري قرآن (  ) ترتيل خواندن قرآن (  )	2
اقرأ النص واجب عن الأسئلة‌:‌ قتل الكفار سمية‌ التعذيب و زوجها ياسراكذلك و بلال تحت اشد تعذيب و عمار قال: نحن بحاجة الي مكان امن لنشر الاسلام :‌فأمر الله المسلمين و المسلمات بالضجرة في الحبشة‌ في الحبشة‌ حاكم مومن . الف) من قتل الكفار ؟ ب) لماذا هاجدا المسلمون و المسلمات الي الحبشة‌ ؟ ج) اين هاجدا المسلمون و المسلمات؟ د) ماذا قال المومنون ؟	2
للتعريب: اويس به مدينه‌ مي رود .	0.5
صحح الاخطاء في الترجمة‌ : الف) رايت الامام يتروح بكمه .امام ديد آستينش تكان مي خورد . ب)سأله احد اصدقائه .او از يكي از دوستانش سوأل كرد . ج)لكن النبي (ص) ماكان عنده .اما پيامبر (ص) چه چيزي نداشت .	1.5
اكمل الفراغ: هما…..عن حق المظلوم ( ‌‌‌         ) (يدافع -يدافعان -يدافعون ) تشاهد ـ امر للمخاطب(.)العاقل ـ اسم فاعل مجرد ( )اسم فاعل مزيد( ) …..المومنون و لا يكذبون ابدا (يصدق - يصدقون - يصدقان) ……اويس الموضع الشمس (مضارع من فتش باب تفعيل ) قال ل….قارون ….مفسدون (قارون به آنها گفت شما مفسد هستيد) افضل (اسم تفضيل ( ) فعل ماضي ( ) رايت .....في المدرسة‌ (التلميذ‘ -التلميذَ -التلميذِ ) اسم موصول ‹‹ من ›› براي......و اسم موصول ‹‹ما›› براي...بكار ميرود .....يتعبن انفسهن في تربية‌ اولاد ( الامهات‘ -الامهاتِ ) جاء ..... الي الصف ( المعلم‘ -المعلمِ -المعلمَ ) نظرت‘ الي ......( الناس‘- الناسِ -الناسَ )	5
للاعراب (تركيب ) يضريب الله الامثال للناس	1
شكل (حركت گذاري ): يبشر الله المومن برحمته	1
عين نوع فاعل :‌ الف) استغفروا ايها الناس         ب)يأمر المومنون بالمعروف	0.5
عين مبتدأ و نوع خبر:‌ الف) الانسان عبد الاحسان          ب)الرائد لايكذب اهله	1.5
عين معرب و مبني : توكل المومن علي الله	1
للتحليل الصرفي : (تجزيه) اقبل…………                       الامام……….	1
نمـــــــــونه ســـــــــوال ششم
للترجمة‌: الف)الذين دخلوا بلادي ففي أمنٍ وراحةٍ . ب)إذبحوا خروفاً و قسموا لحمه . ج)وزعوا الماء‌ عليهم و علينا بالتساوي . د)علماء‌ التغذيه يعتبرون اللبن أفضل المواد الغذائية‌ . ذ)الكهف:    يگانه پرست:      مترادف‹‹فوم››:      متضاد‹‹ألخير››: ه) للتعريب: مسلمانان براي نماز در مسجد جمع مي شوند............	0.75 0.75 0.75 0.75 1 1
عين الترجمة الصيحيحة : الف)من عذب لسانه كثر إخوانه (  )هر كس زبانش شيرين باشد دوستانش زياد مي شوند. (  )هر كس زبانش ديگران را عذاب دهد دوستانش پراكنده مي شوند . ب)ربنا أفرغ علينا صبراً (  )پروردگارا بر ما صبر و شكيبائي نازل شد . (  ) پروردگارا برما صبر و شكيبائي فرو ريز ج) آيه (كل نفس بما كسبت رهينة)كدام مفهوم را مي رساند؟ (  )نكوهش شرط بندي        (  )مسئوليت انسان نسبت به اعمالش (  )بازيچه قرار ندادن جان انسان
صحح الاخطاء في الترجمة‌ : إن الذي يخرج من مكة‌ليس غليظاً .همانا كسي كه از مكه خارج مي شوند خشن نيست . بلغوا الثعلب عني : از جانب من به خروس برسانيد. سجن فرعون عالم الهندسة اقليدس . عالم هندسه اقليدس فرعون را زنداني كرد .
إقرأ النص و أجب عن الاسئلة : الناس قالوا: اللهم خلصنا من شر قارون . إنه شر مخلوق هل مخلوق . هل يقبل النصيحة‌ ؟ لا..لا.. معلوم هو رجل متكبر الف)من شر مخلوق؟  ب)عين المشتق و نوعه :…،…(فقط يك مورد ) ج) كيف قارون ؟      هورجل متكبر (  )   هو يقبل النصيحة (‌  ) د)شكل ما اشير إليه بخطٍ في النفس :     شر(  )      النصيحة‌ (‌ )
أكمل الفراغ بالضمير المناسب ……وطن…..الذي تولدت فوق أرضه او (آن)وطنم است كه روي زمينش متولد شدم .	0.5
أكمل الفراغ بالصيغة المناسبة‌ : الف )الله …..القرآن لسعادة‌البشر .(فعل ماضي ‹‹نزل›› باب إفعال ) ب)تشاهد ـ فعل امر ……..	1
أكمل الجدول : سافر شخص: معرب ـحركت                      مبني ـ حركت ……ـ ……                 …….ـ…….	1
أكمل الفراغ بالكلمة‌المناسبة : الف)……العلم و الايمان الأنسان ألي الله .(يقرب، تقرب، يقربان ) ب)يدخلون في ….. الله أفو اجا .(دينَ -دينِ -دين‘) ج) أنت …….( مسئول - مسئول- مسئولا) د) المومنة‌…..تعمل الصالحات تنجح (الذي - اللتي - اللاتي ) ذ) نوع ضمير ‹‹اياك››  …..،……است . ر)هنگام اتصال فعل به ضمير ‹‹ي ›› ميان آنها ....آورده مي شود . ز)العاجز ......عجز عن إكتساب الثواب .( من -ما )
أجعل الفاعل مبتدأ و المبتدأ فاعلا و غير مايلزم (جمله اسميه را به فعليه و يا بالعكس تبديل كن . يعطف الوالدان علينا ……        المومنون يصدقون دائما…….	1
عين الفاعل و نوعه : الف) أرسل أهل الكوفة الرسائل        ب) إعتنموا الفرصة للفرار	1
أعرب ما اشير إليه بخط : الأمام ترك المكان و ذهب ألي دكان آخر فاعل  ـ مفعول ـ مبتدأ ـ جرومجرور	0.75
عين الخبر و نوعه : الحمد لله :                        القرآن منهاج:	1
ميز الخطأثم اكتب الصحيح : الف)التواضع ترفع قيمة‌الانسان    ب)العجلة‌ من الشيطان	0.75
للتحليل الصرفي : العاقل:                              يقترب:	1
نمـــــــــونه ســـــــــوال
للترجمة : الف) الرمان غني بعنصر الحديد و هو ضروري لتكوين الكربات الحمراء ب) الامام(ع) :و زعوا الماء عليهم و علينا بالتساوي و غدا ياتي الفرج. ج) عن ذوي التيجان ممن        دخلوا البطن العينا د) قتل الكفار سمية‌بعد التعذيب .شهر رمضان الذي انزل فيه القرآن. ذ) ايها العالم الجليل ! ميدنتنا في مشكبه عظيمة‌الامراض شائعة و ليس مستشفي مناسب	5
عين الصحيح : ( ضمير المناسب ) يكتب ، اكتب         الف)هي ، أنتِ( )        ب)هو ،أنتَ (   )	1
اجعل الموصول المناسب في الفراغ: المومنون ……يعملون الصالحات و المومنة‌……تعمل الصالحاتِ الف)الذينَ، التي (  )     ب)الذي ، التي (  )     ج)الذانِ ، التانِ ( )	1
باتوجه به متن به سوال زير پاسخ دهيد . تعلموا القرآن فانه احسن الحديث و تفقهوا فيه فاء نه ربيع القلوب السوال: لماذا يجب علينا التعليم القرآن ؟	1.5
صحح الاخطاء‌في الترجمة‌: هم مشغولون بمطالعة دروسهم و نحن نفكر في الامتحانِ ما سرگرم مطالعه درس ها يمان هستيم و آنها به امتحان فكر مي كنند.	1.5
عرب العبارات التاليه : ميوه براي سلامتي بدن مفيد است .	1.5
ميز الخطاء‌في كل عبارة‌ ثم اكتب الصحيح: التواضع ترفع قيمة‌ الانسان	1
اجعل الفاعل مبتدأ و المبتدا فاعلاو غير مايلزم؟ الف)يامر المومنون بالمعروف          ب)التلميذتان ساعدتا امهما	2
متن زير را بخوانيد و فاعل و انواعش و مفعول به را معين كنيد. سافر شخص الي بلاد كثيرة و شاهد انواعا من الحياة‌	1
كلماتي كه زير آنها خط كشيده شده   است معين كنيد معرب هستند يا مبني في يوم من الايام شاهدت ضفدعة‌ بقرة‌ في المزرعة‌ فتعجبت من عظمتها	1
اكمل الفراغ و فق النوذج: المومن هو يتوكل علي الله في الحياة‌ المونة ………                    المومنون ……….	1.5
اكمل الفراغ في الاعراب و التحليل الصرفي : العاقل يغتنم الفرصة‌ في الحياة‌ يغتنم: فعل…..لغائب،….،…..،…../فعل و……… الفرصة‌: اسم،…..،….،…..،…..،/مفعول به و…….	2
نمـــــــــونه ســـــــــوال هشتم
للترجمة: أن الذين يكنزون الذهب و الفضة‌و لا ينقنونها في سبيل الله فبشرهم بعذاب عليم. ب)العجلة‌من الشيطان و التأتي من الرحمان. ج) الحر: انني شاهدت نفسي بين نار و نعيم .	1 1 1
أجب بما طلب منك : بالفارسي :المستشفي ـ            بالعربي :كليد ـ	0.5
للتعريب : علم انسان را به خدا نزديك مي كند	0.5
أكمل الفراغ: (جاهاي خالي را پركن) نهي از تلبسون ـ              مصدر علم  ــ ماضي يشاهد ــ               مضارع استخرج ــ الامهات هن ــ            تعبن من أجلنا.(الذين -التي -اللاتي) امر تضريب ــــ	3
عين ترجمة الصحيح : (ترجمه صحيح را مشخص كنيد) الف)العاجز من عجز عن اكتساب الثواب: 1- ناتوان كسي است كه از به دست آوردن ثواب عاجز باشد(  ) 2-ناتوان از بدست آوردن ثواب عاجز است .(  ) ب)اولئك الذين صدقواو أولئك هم المتقون : 1-آنان كساني اند كه راست گفتند و آنان همان پرهيزگارانند(   ) 2-اينان كه راست مي گويند همان پرهيز گارانند (  )	1.5
ترجمه آيه زير را كامل كنيد : نحن نقص عليك أحسن القصص: ……نيكوترين سرگذشت رابر …….حكايت مي كنيم .	1
عين اعراب الكلمات التي اشير اليها بخط : (تركيب كنيد ، يعني نقش كلمات رابنويسيد) يضرب الله الامثال للناس الراحد لا يكذب أهله	1
كارگاه ترجمه : كلماتي را كه با خط مشخص شده ، صحيح كنيد: قال أجلس معك و لا أخرج من المسجدِ ، أصحاب النبي (ص) الذين شاهدوا هذا المنظر عضبوا و عدو اليهودي گفت: با تو نشستم و از مسجد خارج نشدم ، ياران پيامبر كساني را كه اين صحنه را مشاهده مي كردند عصباني شدند و مرد يهودي را تهديد كردند .	1
عين نوع المشتق فيما أشير اليها بخط :‌ ( نوع مشتق را مشخص كنيد .) و ما نرسل المرسلين إلا مبشرين و منذرينَ . للبلبل صوت عذب بديع . بل تؤثرون الحياة‌الدنيا خير و ابقي .	2
عين الصحيح في تحليل الصرفي : ينجح‘ :‌ فعل امر (‌ ) للغائب ( ) مزيد ثلاثي ( ) معرب ( ) هو : حرف ( ) ضمير منفصل ( ) للغائبة‌ ( )‌للمفرد المذكر ( )	1
نوع ضماير مشخص شده را تعيين كنيد:‌ نحن‘ نقص‘ عليكَ .	1
عين الصحيح أو الخطاء‌ في العبارات التالية: (صحيح يا اشتباه را مشخص كنيد :) وَصَلَت قافلة‘ الامام (ع) إلي الكوفة‌ : (  ) قصد الامام ( ع) بحركة ، إصلاح أمةِ رسول الله ( ص ) : (  )	1
شكل الكلمات التي اشير اليها بخط ( كلماتي كه زير آنها خط كشيده شده حركت گذاري كنيد :) سافَرَ شخص الي بلاد كثيرةٍ . شاهد  انواعا مختلفة من الحياة .	1
عين المعرب و المبني الكلمات التي أشير اليها بخط :(كلمات معرب ومبني را دركلمات خط كشيده شده مشخص كنيد .) هل يعتمد‘ العاقل عَليَ الجاهل .	0.5
ميز الخطاء‌في كل عبارة‌ ثم اكتب الصحيح: المعلم أنبياء‘ الأمةِ .       التواضع‘ ترفع‘ قيمة‘ الإنسانِ .	1
نمـــــــــونه ســـــــــوال نهم
للترجمة :‌ الف) وزعوالماءَ عليهم و علينا بالتساوي و غداً يأتي الفرج‘ . ب) سافر شخص إلي بلادٍ كثيرةٍ و شاهد أنواعاً مختلفةً من الحياةِ . ج) الأمراض‘ شائعة في مدينتنا و ليس لنا مستشفيً مناسب . د) أمي عجوز هي لا تسمع أنْ أذهبَ إلي المدينة‌ لزيارةِ حبيبي .	0.75 0.75 0.75 0.75
عين الجواب الصحيح :‌ الف) ‹‹ الكَلْب ›› 1-موش ( ) 2-سگ( ) 3-( گربه )4-قوربا‎غه ( ) ب) سَحِنَ فرعون‘ اقليدسَ و بعد ايامٍ ماتَ أقليدس‘ . 1-فرعون اقليدس را زنداني كرد وبعد ازچند روز اقليدس را آزادكرد( ) 2-فرعون اقليدس را زنداني كرد و بعد از چند روز اقليدس مي ميرد( ) 3-فرعون اقليدس را زنداني كرد و بعد از چند روز اقليدس مرد ( ) ج) هؤلاء لا يَسجدونَ للحاكم .( اينان براي حاكم ....) 1-سجده نمي كنند( )2-سجده نكردند ( )3- نبايد سجده‎كنند ( )	0.5 0.5 0.5
اقرأ النص واجب عن الأسئلة‌:‌ رؤساء‘ قريشٍ بعثوا رسولاً مع هدايا إلي حاكم الحبشة‌وطَلَبوا منه تسليمَ الذين ذهبوا إلي هناكَ . اللبن‘ غذاء كامل و علماء‘ التغذية يعتبرونه ا‘فضل‘ الموادِ الغذائية‌ِ : 1-فيم يستعمل‘ الاطباء‘ البصل؟ 2-ماذا طلب روساء قريشٍ من حاكم الحبشةِ ؟ 3- ما هو أفضل الموادِ الغذائية‌ ؟ 4- من بَعَثَ رسولاً إلي الحبشةِ ؟	2
صحح الأخطاء في ترجمة العبارات التالية : الف) الرمان عني بعنصر الحديد .انجير سرشار از عنصر كلسيم است . ب) عندئذٍ سَكَتَ الأمير‘ و عَجَزَ عن جواب الفتي الصغيرِ . در اين موقع سكوت كرد و از پاسخ جوان عاجز ماند.	1
اكمل الغراغين : لا يَشعر‘ المؤمن‘ بالضعفِ عند مواجهة‌ِ المشاكل . ( مؤمن به هنگام روبرو شدن با …احساس …نمي كند .)	0.5
ما هو التعريب الصحيح لهذه العبارة : ( شما سرگرم مطالعه درس هايتان هستيد ) الف) نحن مشغولون بمطالعةِ دروسنا (  ) ب) هم مشغولون بمطالعة دروسهم (  ) ج) أنتم مشغولونَ بِمطالعةِ دروسكم (  )	0.5
اكتب ما طلب منك :‌ بالعربية‌:‹‹پيراهن›› بالغارسية:‹‹جَفَفَ›› متضاد:‹‹البشير›› مترادف:‹‹الثوم››	1
عين الخطا : الف) ‹‹عالمات››جمع تكسير است (  ) ب) ‹‹ خاشعون ›› جمع سالم است (   ) ج) ‹‹ يَجرين ›› مثني است .(   )	0.5
مصدر : مصدر ‹‹ انتقام ›› از باب ….است .	0.5
مضارع : مضارع ‹‹عدل ››از باب تقاعل مي شود …	0.5
كدام جواب صحيح است :‌ اگر در جمله ‹‹ أنتِ تشكرينَ ربكِ ››بجاي ‹‹أنتِ››‹‹هن››گذاشته شود الف) هن شكرنَ ربهن( ) ب)هن يشكرن ربكن( ) ج)هن‎يشكرن ربهنَ‌( )	0.5
عين نوع المشتقات التي تحتها خط:‌ وما نرسل‘ المرسلينَ إلا مبشرينَ و منذرين .و هو كانَ أفقَر‘ الناسِ في المدينةِ لا تتكاسَل فَإنَ طريقَ العِزِ صَعب .	1
للتعريب : شما نور حق رانديديد و از حقيقت دور شديد.	0.5
كدام گزينه غلط است : الف) ينصرني ( )   ب) معلِمني ( )   ج) أكرَمَني ( )   د) أخر‘جني ( )	0.5
اجعل اكلمات التي تحتها خط في الجدول : هل يَنجَح‘ الذينَ لا يَدرسونَ .            معرب ـ مبني ـ علامة‌	1
اكمل الفراغ بالكلمة‌المناسبة‌ :‌ الف)…الصادقون في الحياةِ .(يَنجَحونَ -تَنجَح‘ -يَنجَح‘) ب) يبشر‘ الله‘ … برحمته .( المؤمن‘ - المؤمنَ -المؤمنِ ) ج) المؤمنات‘ هن…يتوكلنَ علي اللهِ في الحياةِ .( اللاتي -التي -الذينَ)	0.5 0.5 0.5
اجعل هذه الجملة‌َ ، اسميةً : تَذهَب‘ التلميذات‘ إلي المدرسةِ .	1
اكتب التحليل الصرفي للكلمتين التاليتَينِ. ( 3 مورد تجزيه بنويسيد ) البقرة :                       تَعَجَبَ :	1
مفهوم اين آيه كدام گزينه است . ( كل‘ نفسٍ بما كسَبت (هينة) الف) نكوهش شرط بندي (  )   ب)مسؤوليت انسان به‎كارهايش( ) ج)آگاهي خدا بر همه چيز ( )	0.5
املا الجدول من كلمات هذه الجملة‌: رَفَعَ المسلمونَ أعلامَ الحضارةِ في العالَمِ .   مفعول به ـ فاعل ـ مجرور به حرف جر	نامعلوم

نمونه سؤالات عربي سوم رياضي –تجربي نوبت اول

نمونه  سؤالات عربي سوم رياضي – تجربي نوبت اول   شماره يك

-------------------------------------------------------------------------------

 

    بسمه تعالي

نام:                                           سؤالات عربي سوم رياضي – تجربي نوبت اول                   تاريخ:

نام خانوادگي:                                           سال تحصيلي 85 – 84                                    مدت :  80 دقيقه

1) ترجم العبارات الي الفارسيۀ :

1/1) الهي؛ لقاك هواي رضاك مناي .

2/1) طلب منه ان يصف له دواءً .

3/1) كنّا نستقبل ملوكنا في الماضي.

4/1) كل لون يختفي يسبب جزأ من الظلمۀ .   3  نمره

2) اكتب ما طلب منك في الجدول :

ترجم « السّديد » عرّب « غواصي ميكند »     مرادف « تهوي »   مضاد « الباقيۀ »

                                   

              1  نمره

3) انتخب الترجمۀ الصحيحۀ: ( زيرگزينه ي درست بطور كامل خط بكشيد )

1/3) كيف نبلغها هذا الخبر.

     الف) اوچگونه اين خبر را ابلاغ ميكند .             ب) چگونه اين خبر را به او برسانيم .

2/3) انّ الحسنات يذهبن السيئات .

     الف ) براستي نيكيها را بديها ازبين ميبرد.            ب) نيكيها بديها را ازبين ميبرد.

3/3) نأبي ان نأكل من اموالكم .

     الف ) باكي نداريم از خوردن اموال شما.       ب) از خوردن اموالتان خود داري مي كنيم .                        5/1  نمره

4- صحح ما تراه من الاخطاء في الترجمۀ :( درهر جمله دو اشتباه وجود دارد )

1/4) أنّي يدوم لها الصفاء و الفرح .   براستي خوشي وشادماني براي او دائمي است .

2/4) اخبرنا القرآن عن ظاهرۀ ظلمۀ البحر اخبارا عجيبا . قرآن ازپديده ي تاريكي درياها خبرعجيبي ميدهد.

3/4) كأنّ الخنساء عرفت الخبرمن عيون ناقله. خنساء خبري را ازچشمان گوينده اش فهميد.           5/1  نمره

5- للتعريب :

* خدايا ؛ در دلم نور قرار ده *75/0

* مرد درس نخوانده *25/0   1  نمره

نام :                                        سؤالات عربي سوم رياضي – تجربي نوبت اول                     صـــفحه  دوم         

6- اقرأ النص التالي ثم اجب عن الاسئلۀ :

            « كانت الخنساء تربّي اولادها علي القيم الانسانيۀ والاسلاميۀ ؛فحينما اشتدت الحروب و اندفعت

            جيوش الايمان و النور في مواجهۀ الكفر، جمعت اولادها و قالت: يا اولادي؛ اسلـــمتم طائعين و

            وهاجرتم مختارين ... فاعلموا أنّ الدار الآخرۀ خير من الدار الفانيۀ .

            ثمّ قامت واحضرت اسلحتهم و البستهم لباس الحرب وشيّعتهم الي ساحۀ المعركۀ .....»

الأسئلۀ :

  1/6) كيف كانت الخنساء تربي اولادها؟

  2/6) متي جمعت الخنساء اولادها؟

  3/6) ماذا قالت في ترجيح الاخرۀ علي الدّنيا؟

  4/6) ماذا فعلت بعد أن البست الاولاد لباس الحرب؟   2  نمـــره

7- شكّل الكلمات الّتي تحتها خط: ( حركت گذاري كنيد)

* إنّ ورود هذه الحقايق علي لسان النبيّ دليل علي تلقّيه ممّن يعلم السّــّر في السماوات و الارض.*            1   نمره

8-  املأ الفراغات وفق الضمائر الّتي قبل الافعال أواكتب ما طلب من الفعل :

 1/8) نحن .............. ( فاز )                     2/8) هم .................... (المضارع من « سار-ِ »)

 3/8) هي ................( انقضي )                    4/8) انتنَّ .....................( الامر من « وصف » )       2  نمره

9- اكمل الجدول حسب ما طلب : ( با توجه به ريشه فعل ، جاهاي خالي را كامل كنيد )

المادة    الماضي للغائبۀ    المضارع للغائبين  المجزوم بـ «لم»

ت ل و    ..................      ....................... للمخاطب ...

              5/1  نمره

10-  اجعل في الفراغ  ما يناسب:

1/10) ..............لنا من لدنك رحمۀ . ( الامر للمخاطب من «وهب –َ » ) 5/0

2/10) أتأمرون الناس بالبرّ و ..............  انفسكم. ( المضارع من « نسي –َ » ) 5/0

3/10) يحاسب الانسان يوم القيامۀ    ........    0  ( الحسابَ -  حسابٌ  -  حساباً - محاسبۀٍ )

4/10) يستغفر التائب من الذّنوب   .........    المذنبين  0  ( مغفرۀَ  -  استغفاراً -  استغفارَ - مغفرۀً)

5/10) ......    الجمعۀ يوم عظيم عندالله .   ( يومُ –  ليوماً  –   لَيومٍ  –  يومَ )        75/1   نمره  

نام :                                          سؤالات عربي سوم رياضي – تجربي نوبت اول                  صـــفحه سوم 

11- عين المفعول فيه(واذكر نوعه) و المفعول به في العبارتين :

1/11) خلق الله الليل و النّهار.

2/11) اليوم اكملت لكم دينكم .

        المفعول فيه ..................     نوعه  ....................           المفعول به ............................  75/0  نمره

12- عين الحال  و نوعه  في العبارتين :

1/12) كانت الأم تعتقد أنّ اولادها عند اداء الواجبات فرحينَ من اعمالهم .

2/12) يلعب الاطفال في الغرفۀ وهم صامتون .            1  نمره

13- للإعراب : (اكتب الاعراب للكلمات المعيّنۀ : )

* توقف النبيّ لحظۀ عندالاطفال يشاهد لعبهم مشاهدۀ الحكم .*           1  نمره

14 – انتخب التحليل الصرفي الصحيح للكلمۀ :

* إنّ الارض لله يورثها مَن يشاء مِن عباده الصالحين .*

مَن :

الف- اسم، موصول عام، معرفۀ ، مبني علي السكون و..... 

ب- حرف من الحرف الجرّ – عامل – مبني علي السكون 

عباد :

الف – اسم ، مفرده «عبد» ، جمع، معرب، معرف ، منصرف ،....

ب- اسم، مشتق ( اسم المبالغۀ ) ، معرف بالاضافۀ ، جمع تكسير،....      1  نمره

                                                                                                  (( ارجو لكم النجاح في الامور))

                                                                                                        --------------------------------------------------------------------------------

 

--------------------------------------------------------------------------------       

                                                                          بسمه تعالي                                    صفحه   اول

نام:                                            سؤالات عربي سوم رياضي – تجربي نوبت اول                تاريخ:

نام خانوادگي:                                                 سال تحصيلي 85 – 84                            مدت :  80 دقيقه

1) ترجم العبارات الي الفارسيۀ :

1/1) انطقني بالهدي و الهمني التّقوي .

2/1) سمع الولد فخشي من عاقبۀ امره

3/1) أتتزيّن كلّ نساء المهاجرين بمثل هذا.

4/1) الآن يغوصون في اعماق البحار بواسطۀ المعدّات الحديثۀ .    3  نمره

2) اكتب ما طلب منك في الجدول :

ترجم « الظاهرۀ » عرّب « دلاوري  »  مرادف «هَب »     مضاد « الفرح »

                                   

              1  نمره

3) اكمل الفراغ في الترجمة ( جاي خالي ترجمه را كامل كنيد )

1/3) اساليب دعوۀ القرآن تختلف بعضها عن البعض الآخر.

          1) برخي از     .........      دعوت قرآن با برخي ديگر فرق ميكند.

2/3) انّ الحسنات يذهبن السيئات .

         2 ) براستي نيكيها ........ ...   ازبين ميبرد.

3/3) نأبي ان نأكل من اموالكم .

          3) از  خوردن  اموالتان ..................   .                       5/1  نمره

4- صحح ما تراه من الاخطاء في الترجمۀ :( غلطهاي مشخص شده را تصحيح كنيد )

1/4) أنّي يدوم لها الصفاء و الفرح .   براستي خوشي وشادماني براي او دائمي است .

2/4) اخبرنا القرآن عن ظاهرۀ ظلمۀ البحر اخبارا عجيبا . قرآن از ظاهر تاريكي درياها خبرعجيبي بما داده است.

3/4) كأنّ الخنساء عرفت الخبرمن عيون ناقله. مثل اينكه خنساء خبري را ازچشمان گوينده اش مي فهميد.   5/1  نمره

5- للتعريب :

* خدايا ؛ محبت خود را در دلهايمان قرار ده  *75/0

* زن درس نخوانده *25/0    1  نمره

نام :                                    سؤالات عربي سوم رياضي – تجربي نوبت اول                  صـــفحه  دوم                

6- اقرأ النص التالي ثم اجب عن الاسئلۀ :

            « كانت الخنساء تربّي اولادها علي القيم الانسانيۀ والاسلاميۀ ؛فحينما اشتدت الحروب و اندفعت

            جيوش الايمان و النور في مواجهۀ الكفر، جمعت اولادها و قالت: يا اولادي؛ اسلـــمتم طائعين و

            وهاجرتم مختارين ... فاعلموا أنّ الدار الآخرۀ خير من الدار الفانيۀ .

            ثمّ قامت واحضرت اسلحتهم و البستهم لباس الحرب وشيّعتهم الي ساحۀ المعركۀ .....»

 

  1/6) كيف كانت الخنساء تربي اولادها؟

  2/6) متي جمعت الخنساء اولادها؟

  3/6) ماذا قالت في ترجيح الاخرۀ علي الدّنيا؟

  4/6) ماذا فعلت بعد أن البست الاولاد لباس الحرب؟   2  نمـــره

7- شكّل الكلمات الّتي تحتها خط: ( حركت گذاري كنيد)

* إنّ ورود هذه الحقايق علي لسان النبيّ دليل علي تلقّيه ممّن يعلم السّــّر في السماوات و الارض.*            1   نمره

8-  املأ الفراغات وفق الضمائر الّتي قبل الافعال أواكتب ما طلب من الفعل :

 1/8) انا .............. (ذاق )                     2/8) انتما .................... (المضارع من « باع-ِ »)

 3/8) هنّ ................( اهتدي )                    4/8) انتنَّ .....................( الامر من « وصل » )         2  نمره

9- اكمل الجدول حسب ما طلب : ( با توجه به ريشه فعل ، جاهاي خالي را كامل كنيد )

المادة    الماضي للغائبتينِ المضارع للغائبينَ  المجزوم بـ «لم»

ر م ي    ..................      ....................... للمخاطب ...

              5/1  نمره

10-  اجعل في الفراغ  ما يناسب:

1/10) انّي ......  الله ربّ العالمين . ( الصيغۀ المناسبۀ من « يخاف » ) 5/0

2/10) أتأمرون الناس بالبرّ و ..............  انفسكم. ( المضارع من « نسي –َ » ) 5/0

3/10) ولاتبرّجن  ....    الجاهليّۀ الأولي.    0  ( تبرّجَ – متبرّجاتٌ – تبرّجاً - التبرّجَ )

4/10) يستغفر العارف من الذّنوب ......    . ( صباحاً – استغفارٌ – المستغفراَ – الصبحِ )

5/10)   ...    انتصرت الثورۀ الاسلاميّۀ .   ( اليومُ –  يوماً –   لَيومٍ  – اليومَ )          75/1   نمره  

نام :                                سؤالات عربي سوم رياضي – تجربي نوبت اول                              صـــفحه سوم 

11- عين المفعول فيه(واذكر نوعه) و المفعول به في العبارتين :

1/11) قد انزل الله اليكم ذكراً.

2/11) متي تصلّي  ،ايّها الطالب؟

        المفعول فيه ..................     نوعه  ....................           المفعول به ............................  75/0  نمره

12- عين الحال  و نوعه  في العبارتين :

1/12) لاتقربوا الصلوۀ و انتم سكاري .

2/12) يلعب الاطفال في الساحۀ مسرورين .  1  نمره

13- للإعراب : (اكتب الاعراب للكلمات المعيّنۀ : )

* طلب الاطفال من النبيّ ان يشاهد لعبهم لحظۀ مشاهدۀ الحكم .*       1  نمره

14 – انتخب التحليل الصرفي الصحيح للكلمۀ :

* إنّ الارض  لعبادالله الصالحين .*

ارض :

الف- اسم، مفرد، مؤنث مجازي ، معرف  ، معرب ، منصرف و.....

ب- اسم،مفرد، مؤنث معنوي، مبني علي الفتح ، معرف بالالف واللام، منصرف 

صالحين :

الف – اسم ، مفرده «صالح» ، جمع سالم، معرب، معرف ، منصرف ،....

ب- اسم، مشتق ( اسم المفعول ) ، معرف بالاضافۀ ، جمع ، معرب  ....   1  نمره

                                                                                       (( ارجو لكم النجاح في الامور كلها))

                                                                                                 

-------------------------------------------------------------------------------

 

-------------------------------------------------------------------------------

                                                               باسمه تعالي

 عربي سوم تجربي دبيرستان                                                               نام و نام خانوادگي

السؤال الاول – ترجم .                             

1-اخذَ قلبي يخْفِقُ بشدّةٍ .كأنّهُ يبتَسِمُ إلَيّ .

2-إنّ الاحمقَ يُصيبُ بِحُمقِهِ أعظَم مِن فُجورِ الفاجرِ .

3-فابتَدِرْ سَعيَكَ و اعْلَم أنَّ مَن بادَرَ الصّيدَ معَ الفجْرِ قَنَص

4-إنّ الانسانَ لَفي خُسْرٍ إلّا الّذينَ آمَنوا و عَمِلوا الصّالحات .

 

 السؤال الثاني- عيّن الترجمةَ الصحيحة .

5-  إمتلأَ قلبِي ايماناً بعدَ فتْحِ المُقاتلينَ . الف) قلبم از نظر ايمان پر شد بعد از فتح رزمندگان.                                               ب) قلبم از ايمان پر شد بعد از فتح رزمندگان

 

السؤال الثالث – اقرأ النصّ ثمّ أجِبْ عن الاسئلَةِ .

         لمَ تَنْتَظرْ‌الرُّمَيصاءُ أحَسّتْ بقوَّةٍ عظيمةٍ فَتَقدَّمَتْ جريئَةً و غَرَسَتْ خَنْجرَها في ظَهْرِ الْمُشركِ‌الّذي قصَدَ قتْلَ النبيّ (ص) … يَا أحْفادَ الشيطانِ تعالَوا سَتُقاتِلُكُمْ امرأةٌ مسلمَةٌ فقاتَلَتْ بشجاعَةٍ‌ و أُصيبَتْ بجَراحاتٍ كثيرةٍ فرّ المشركونَ خائفينَ مَذْعورينَ و ذَهبَ الرّسولُ الأكرَمُ (ص) إلي اصحابِهِ مادحاً الرُّميْصاءَ .

 

6-      لماذَا قتَلَتْ الرمَيصاءُ المُشرِكَ ؟

 

7-      هَلْ قُتِلَت الرّمَيصاءُ في المعركَة ؟

 

8-      ماذا عاقبَةُ‌المشركينَ في هذه الحربِ ؟

 

9-      عيّن في النّصِّ‌ : حالاً و نوعَ المنادا مع اعرابه .

 

 السؤال الرابع – صحّح الاخطاءَ في الترجمَة .

 

10-  أمرَ اللهُ رسولَهُ بمُداراهِ الناسِ .   – خداوند به فرستاده‎ي خود امر كرد كه با مردم با مدارا برخورد كند .

11-  الخفافِيشُ من أعجَبِ مخلوقاتِ الله تعَالي . – خفّاش‎ها از زيباترين مخلوقاتِ خدا هستند .

 

السؤال الخامس – اُكتُب المطلوبَ .    12- حَرّمَ ( متضاد)‌ :‌                13- لباس ( مترادف ) :‌          

 

14- فَوْز ( الترجمة بالفارسية‌ )‌            15- روزگار :‌(‌الترجمة بالعربية)

 

 السؤال السادس – للتّعريب .     16- فقط درس عربي را خواندم .

 

 السؤال السابع – با توجّه به هم خانواده هاي كلمات مشخص شده معاني آنها را حدس بزنيد .

 

17- ما غَرّكَ بربّكَ الكريمِ .   خوشحال كرد – مغرور نمود – نابود كرد

 

18- و إذا السَماءُ انْفَطَرت .     آفريده شد – نابود گردد - شكافته شود

 

 السؤال الثامن – اكتُب الافعالَ المطلوبَة‌.

 

19- للغائبات «يقولُ » …                             20- امر للمخاطَب «يقولُ»

 

21- مجزومِ بِلَمْ «هَدَي» للغائبَة …                 22- للغائِبينَ « رَضِيَ »

 

 السؤال التاسع – عيّن المفعولَ المطلَقَ‌ و المفعولَ فيهِ . 22- صباحَ احدِ الايّامِ‌ كانَ الاطفالُ يلعَبونَ بفَرحٍ‌لعباً .

 

 السؤال العاشر – عيّن الحالَ و صاحِبها .   23- نَحنُ نستَمعُ الي القرآنِ خاشِعاتٍ.

   24 – إقْتربَ للناسِ حسابُهُمْ و هُمْ في غَفْلَةٍ مُعرِضونَ .

السؤال الحادي عشر – عيّن التمييزَ . 25 – أمْلأُ قدحاً شاياً .        26- نبيّنا أصدَقُ الناس لساناً .

 

 السؤال الثاني عشر – صحّح الاخطاء َ‌. 27- نجَحَ التّلاميذُ في الامتحانِ إلا المتَكاسلُ .  28- هوَ اكبَرُ منّي سنٌّ .

 

 السؤال الثالث عشر – عيّن المستثني منه و اعراب المستثني و المعطوفَ‌ و نوعَ المنادا و اعراب المنادي

 

  29-   يا مُجيبَ الدّعواتِ‌     .    لا تَطْلُب الا الحسنات .  و ما المالُ و الاهلونَ الا ودائع . 

 

 السؤال الرابع عشر – اكتبْ‌ما طُلبَ .   30 – فعل الامر من «سَدَّ » للمخاطب      31- النهي من «ردَّ» للمخاطب

 

 السؤال الخامس عشر – اعرب ما تحته خطُّ‌ .  32- ايّـها النفسُ إلي متي الغفلَةُ . 33- و سخّر لكُم الليلَ و النهارَ 34- لايتمتّعُ بهذه القدرةِ‌ إلا الخفّاشُ .

 

 السؤال السادس عشر – اكتب التحليل الصرفي للكمات المشار اليها . 35- لايتمتّعُ بِهذهِ القدرَةٍ الا الخفاش .

 

  السؤال السابع عشر – شكّل الكلماتِ المشار اليها بخطّ . (‌حركت گذاري )‌ 36-  يُنْفقونَ اموالـهم بالليل و النّهار

 

 السؤال الثامن عشر – نوع افعال زير را از نظر ( انواع معتل و مضاعف بنويسيد )

 

  الف)‌ عُدْ                 ب)‌ يَعِدُ                              ج) عَدَّ                    

 

                                                            موفق باشيد           

 

نمـــــــــونه ســـــــــوال سوم

نمـــــــــونه ســـــــــوال سوم
للترجمة الف) و القرآن منهاج لسعادة‌ الانسان و عقيدة‌ للحياة ب) إنني شاهدت نفسي بين نار و نعيم ج) يا عبادالله توبوا             فهو كهف التائبينا د) ان ارضي واسعة‌ ، فاياي فاعبدون ه) ترجم الكمتين : المستشفي (         )          الكل (           ) ز) اكتب المتضاد :  الكاذب (         )          بعيد  (           )	0.75 0.75 0.75 0.75 0.5 0.5
للتعريب : او طبيب ماهري است .(         ) مانماز مي خوانيم (          )	1
اقرء‌ النص ثم اجب عن الاسئلة قتل الكفار سمية بعد التعذيب و زوجها يا سرا كذلك  بلال تحت اشد تعذيب و عمار ….نحن بحاجة الي مكان امن لنشر الاسلام . فامر الله المسلمين و المسلمات بالهجرة و في الحبشة حاكم عادل و موحد . الف) من قتل الكفار ؟ ب) لماذا هاجر المسلمون ؟ ج) اين هاجر المسلمون و المسلمات ؟ د) شكل العبارة‌ : الاوضاع خطرة‌ .‌	0.75 0.75 0.5 0.5
عين الترجمة الصحيحة‌ : الف) فاصبر علي ما يقولون پس به آن چه مي گويند بي تابي مكن (   ) پس بر آن چه مي گويند شكيبا باش (   ) ب ) اخذالناس زمام الناقة‌ . مردم طناب شتر را به شدت گرفتند (   ) مردم عنان شتر را گرفتند (   ) ج) الرمان غني بعنصر الحديد . سيب سرشار از آهن است (   ) انار سرشار از آهن است (   )	1.5
صحح الاخطاء‌ في الترجمة‌ :‌ الف) لكن النبي (ص) ماكان عنده . (اما پيامبر (ص) چه چيزي نداشت ) ب) انا افكر في هذا الامر . ( من در اين كار فكر كردم ) ج) انا اضمن لك الف بيت خرب لمهر بنتك . ( من تضمين مي كنم براي مهر دخترت هزار خانه خراب را )	1.5
اعرب ما اشير اليه بخط : فبعث الله  الانبياء‌ . الانسان  مخلوق  من التراب . ب) للتحليل الصرفي :‌ يحاربون علي الشاكر	1.25
اكمل الفراغ : الف) لا ….ان الله معنا . ( تحزن‘ ،تحزن ، تحزنَ ) ب)…..يدافعون عن الحق .( هم ،‌ هو ، انا ) ج) ….. هاجروا الي الحبشة‌ . ( الذي ، الذين ، التي ) د )و خلق ….. موجود علي شكل .( كلَ ، كلِ ، كل‘ ) ه) سمع ….. نداء ه .( الامامَ ، الامام‘ ، الامامِ ) و) انزل الله من ..... ماءً . ( السماءَ ، السماء‘ ، السماء‌ِ )	1.5
عين المعرب و المبني : ‹‹ هم و جدوا طريقة لحل هذه المشكلة‌ .››	1
عين الفاعل و لفرعه :‌ تجتمع المسلمات في المسجد .          لا تقنطوا من رحمة‌الله . العزة‌ لا يحصل بالتكاسل .	1.5
عين الخبر و نوعه :‌ حسن الخلق من ثمرات الادب .  المسلمون رفعوا اعلام الحضارة في العالم . الصدق رأس الفضائل .	1.5
عين الجامد و المشتق و نوع المشتق : الله اكبر يا سعيد .           إنني طالب اصلاح امتي .	1
اكمل الفراغ : تشاهد ـامر…….           علمت ـمضارع ……..	0.5
نمـــــــــونه ســـــــــوال سه
للترجمة الف) انتخب الامام قميصا بتلائة دراهم وقميصا ارخض. ب) هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون . ج) يا اخي ما الغائدة في نزوة وراء‌ هالعنة الناس . د) في العسل سبعون مادة مختلفة مفيدة و هو مبيد لجراثيم . ه) ايها الحر لماذا ترتعد ؟ انت من اشجع اهل الكوفة .	3.75
عين الصحيح : الف) اولئك الذين صدقوا و اولئك هم المتقون . (  )آنان كساني هستند كه راست گفتند و آنان همان پرهيز كارانند . (  )اينان كه راست مي گويند همان پرهيزكارانند . ب) العاجذ من عچز عن الكتاب الثواب . (  ) ناتوان از بدست آوردن ثواب عاجز است . (  ) ناتوان كسي است كه از بدست آوردن ثواب عاجز باشد . ج) مفهوم آيه لارطب و لا يابس الا في كتاب مبين چيست ؟ (  ) خشك و تر باهم نميسوزند (  ) هيچ چيز نزد خدا پوشيده نيست . د) ‹‹قد من الله علينا ››         خداوند برما .....نهانده است . (  ) ارج       (  ) منت      (   ) عزت	2
لغت : الف ) ترجم كلمتين وعظ :         العطشي :          الكهف :         التعذيب : ب) املأ الفراغ متضادموحد :                  متضاد التواضع :	1
للتعريب : ميوه براي سلامتي بدن مفيد است .	1
اكمل الفراغ : الف) …..رفعوااعلام الحضارة‌ .(المسلمات‘- المسلمونَ - المسلمة ) ب) …..يرفع قيمة‌ الانسان .( التواضع‘- التواضعِ - التواضعَ ) ج) انتما …..عن الاسلام .( يدافع‘ - تدافعانِ - تدافع‘ ) د) ……يقيمون الصلاة .( الذي - التي ـ الذين ) ه) حسن الخلق من …..الادب .( ثمراتِ - ثمرات‘ - ثمراتَ )	2.5
عين المبتدأ  الخبر :‌ الف) العاقل يغتنم الفرصة           ب) هم مشعولون بمطالعة‌ درسهم	1
اجعل الجملة‌ الاسمية فعلية‌ ( جمله اسميه را به فعليه تبديل نما ) الوالدان يعطفان علينا :	0.5
عين نوع الخبر ( نوع خبر را معين كنيد ) العجلة من الشيطان .                 المومنون يأمرون بالمعروف.	0.5
املاء‌ الفراغ :‌ …..المرء دليل علي ضعف عقله . ( مصدر عجب از باب اِفعال ) ……الكفار و المنافقين .( فعل امر از جهد ا زباب مفاعله )(للمخاطب)	1
اكمل الفراغ بالضمير المناسب : …..تتعلمون اللغه العربية‌ لان….لغة‌ القرآن شما زبان عربي را مي آموزيد چون آن زبان قرآن است .	0.5
اكمل الجملة الثانية‌ : هوالذي يتوكل علي الله            هي ……….علي اللهِ	0.5
عين نوع المشتق : تجتمع المسلمات في المسجد.	0.5
عين المبني و المعرب في هذه الجملة‌ ( معرب ها و مبني ها را پيدا كنيد ) هم وجدوا  طريقة‌  لحل  هذه  المشكلة‌ .	0.75
عين اعراب الكلمات التي اشير اليها بخطٍ ( تركيب ) كنيد : اِنتخَبَ  الامام‘  قميصاً بثلاثة دراهمَ .	0.75
عين نوع الفاعل :‌ ( نوع فاعل ) الف) نجحنا في الامتحان               ب) كتبَ المعلم‘ علي السبورة‌ِ .	0.5
للتحليل الصوفي : ( تجزيه نمائيدذكر 4موردلازم است ) المعلم : ….  ….  ….  ….      يتروح: ….  …..  ….  ….	1
اِقرا النص واجب عن الاسئله : ايها الامير .قيمة الانسان بعقله و لسانه . حينما رزق الله  الانسان عفلاً كاملاً و لساناً فصيحاً فله فضيلتان . الف ) بماذا  قيمة‌  الانسان ؟ ب ) شكل ما اشير اليه بخط ؟                                      (كلمات الله وانسان را حركت‌گذاري كن)
نمـــــــــونه ســـــــــوال چهارم
للترجمة :‌ الف) أنتم علقوا كل قسمٍ في ناحيةٍ و اناسا خبركم بانتيجة . ب) الرمان غني بعنصر الحديد و هو ضروري لتكوين الكربات حمراء . ج) كيف تمشي في ركاب الظالمين ؟ كيف لا تبصر نور الحق و النهج المبين د)المومن بشره في وجهه و حزنه ف يقلبه يكره الرفعة . ه ) أستيقظ قبل طلوع الفجر و توضأ و بعد الصلاة‌ هيأ نفسه للذهاب . ( چهار عبارت از پنج عبارت بالا را ترجمه كنيد .)	0.75 0.75 0.75 0.75 0.75
عين الصحيح : الف ) اني لما انزلت الي من خير فقير همانا من به آنچه از نيكي به سويم فرستي نيازمندم (  ) همانا من به آنچه از خوبي نفرستادي نيازمندم (  ) ب ) هوالذي ارسل رسوله بالهدي او رسولش را باهدايت فرستاد (   ) او كسي است كه رسولش را با هدايت فرستاد (  ) ج ) لا تيتسلم الاحرار اما الظلم . انسانهاي آزاده در برابر ظلم ...... تسليم نشدند (  )     تسليم نمي شوند (‌   )     نبايد تسليم شوند (   ) د ) مفهوم آيه زير كدام است ؟ لارطبٍ ولايابسٍ الا في كتابٍ مبينٍ خشك و تر با هم مي سوزند (  ) هيچ چيز نزد خدا پوشيده نيست (  ) هيچ كس از خشم خدا در امان نيست (  )	2
ترجم الكلمات :‌ الاجيال :‌        التأني :‌        شكنجه :        متضاد الصادق :	1
للتعريب : او نور حق را نديد و از حقيقت دور شد .	1
عين المبتدأ و الخبر و نوع الخبر : الف ) العالم بلا عملٍ كالشجر بلا ثمرٍ    ب)الاخلاص في العمل محمود	1.5
اجعل الفاعل مبتدأ و غير مايلزم :‌ تجتمع المسلمات في المسجد .	0.5
عين المعرب و المبني و اذكر حركته :‌ هل ينجح  الذين لا يدرسون	1
اكمل الفراغ بالكلمة المناسبة‌: الف) ……الامهات انفسهن لنا ( يتعبن ،‌تتعبن ،‌تتعب ) ب) ارسل اهل الكوفة‌ ….. لدعوة الامام ( الرسائل‘، الرسائلَ ، الرسائلِ‌) ج) الاحباء يستعملون البصل في ..بعض الامراض (علاجِ‌ ، علاجَ،علاج‘) د) المومنات …. يعملن الصالحات ينجحن ( التي ، الذين ، اللاتي ) ه) انتِ ......ربكِ (تشكر‘،‌تشكرنَ ، تشكرينَ ) و) به اسمهاي موصول ......و .......مشترك مي گوئيم .
اكمل الجملة‌باصيغة‌المناسبة‌ : الف)‌المومنونَ ……باموالهم و انفسهم ( مضارع من ،جَهَدَ، باب مفاعلة‌) ب) ……حسن الاستماعِ ( فعل امرمن ، علم ، باب تفعل )
عين نوع المشتقات التي اشير اليها بخط :‌ هو كافر بدين المرسلين . ان الله تواب رحيم .	1
اعرب ما اشير اليه بخط : شاهد الفئران كلباً .ففرحن بالنجاة‌ِ . نحن‘ جربنا ذلك .	1
صحح الاخطاء في الترجمة‌ : الف) الناس شاهدوا ذلك الرجل مع جيش من اولئك الصبيان آن مرد مردم را با سپاهي از اين بچه ها ديدند . ب) العقل مصلح كل امر عقل اصلاح شده هر كاري است . ج) عندئذ قال الفتي العلامة‌ : ايها الامير قيمة‌‘الانسان بعقله و لسانه در اين موقع جوان دانا گفت اي امير ارزش انسان به عقل او است .	1.5
اكمل الجملة‌التالية :‌ المومن هو الذي يتوكل علي الله في حياته امومنة‌هي ……تتوكل علي الله في ……	0.5
عين الفاعل و اذكر نوعه :‌ الف) يا موسي اخرج قومك من الظلمات الي النور ب ) وعد الله المومن بالنصر	1
للتحليل الصرفي : الصادق ينجح	1
اقرأ النص و اجب عن الاسئلة‌ : سجن فرعون عالم الهندسة‌اقليدس و قال له علمني الهندسة‌ في ثلاثة ايام . قال اقليدس:‌ يافرعون ! طريق الملوك محفوف با لازها رو طريق العلم محفوف بالمصاعب . صرخ فرعون ارجع الي السجن .بقي اقليدس في السجن و ما غير نظرته الف ) ما قال اقليدس في جواب فرعون ؟ ب) هل غير اقليدس نظرته ؟ ج ) شكل ما اشير اليه بخط في النص .	2
للترجمه : جاهد اويش في معركة صفين و هو يدافع عن حبيب حبيبه فرقع علي الارض شهيداً  ابتلعت الارض قارون و ذهبت الزينة و الموكب و القصور و اصبح عبرة للاجيال ان الله بعث الينا رسولاً يأمرنا بالصدق و اداء‌ الامانة‌ و الوفاء‌ بالعهد و بمنعنا عن ارتكاب المعاصي قال الامام (ع) كلكم يعرف اني طالب اصلاح امة افسرتها الطاغيه حكمتها باغيه لما علم امير المومنين بان البائع قد عرفه ، ترك الدكان و ذهب الي دكان آخر	0.75 0.75 0.75 0.75 0.75
عين الصحيح : العاجز من عجز عن اكتساب الثواب: الف) ناتوان كسي است كه از به دست آوردن ثواب عاجز است ب) ناتوان از بدست آوردن ثواب عاجز است انتم تتعلمون اللغة‌ العربية‌ لانها لغة القرآن الف) آنها زبان عربي را فرا مي گيرند، چون زبان قرآن است ب) شما زبان عربي را فرا مي گيريد چون آن زبان قرآن است لا يشعر المومن باضعف عند مواجهه المشاكل الف) مومن هنگام احساس كردن  ضعف بامشكلات روبرو نمي شود ب) مومن هنگام روبرو شدن با مشكلات احساس ضعف نمي كند	0.25 0.25 0.25
كدام معني درست است : آيه ( ان هذا القرآن يهدي للتي هي اقوم ) كدام مفهوم را بيان ميكند الف) اهميت گوش دادن به قرآن را      ب) اهميت هدايتگري قرآن را	0.5
ترجم الكلمتين : الفضة :‌…..               صرختم :‌………	0.5
اكتب متضاد الكلمتين :‌ العزة : ……               الصدق:……….	0.5
اكمل الفراغ بالكلمة المناسبة‌: الأطباع يستعملون البصل في … بعض الامراض (علاجاً، علاجَ، علاجِ) ماوصلت ……الامام(ع) الي الكوفة ( قافلة‌َ، قافلة‘،قافلةِ) الامهات هن ……تعبن من اجلنا ( الذين ،‌التي ، اللاتي ) كيف ؟انا لا اصبر ، اصبري قليلاً ، انتِ…..(يقدر،تقدرين ، يقدر) ….يعملون الصالحات فلهم اجر عظيم ( اللاتي ، الذي، الذين ) .......المومنات الصالحات ( يعمل ، يعملن ، تعمل)	0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25
درجمله النجاح في الاجتهاد :‌ في الاجتهاد نقش …دارد … است و… مرفوع است	0.75
درجمله المومنات صابرات : نوع خبر را تعيين كنيد	0.25
درجمله هاي فعليه هميشه : فعل ……فاعل مي آيد و بايد در ……بافاعل مطابقت كند	0.5
للتعريب : وقت نماز رسيده است الآن مي رويم و نماز مي خوانيم	1
اكمل الفراغ بالضميير المناسب : ….تعلم ان غداً موعدتسليم السجادة لصاحب …آسفة …لااقدر‘	0.75
اكمل الجملتين باصيغة المناسبة‌ :‌ اقبل سعيد و …ه المدير بحفاوة ( فعل ماضي من قبل من باب استفعال) مالك ….الشمس محرقة‌ ( امل -فعل مضارع من باب تفعل)	1
عين المبتدأ و الخبر و نوعه :‌ هو يفرح بزيارة‌ بنته فاطمة‌	0.5
اجعل الجمله‌جملة‌اسمية‌ً: تجتمع المسلمات في المسجد	0.5
اكتب الصيغة المناسبة :‌ (ج م ع ،‌فعل ماضي  من باب افتعال للمتكلم مع الغير ….) (ع ل م ، فعل مضارع من باب تفعل للمخاطبة‌ ….)	0.5
عين نوع المشتقات التي اشير اليها بخط :‌ نحن مبشرون و علينا اداء الامر بالمعروف و النهي عن المنكر رزق الله الانسان لساناً فصيحا لان الانسان افضل المخلوقات	1.25
از كلماتي كه زير آنها خط كشيده شد معرب و مبني را مشخص كنيد و نوع اعراب و **را بنويسيد : كيف اصبحت هكذا . انا صغيرة‌ و انت كبيرة‌	1
اكمل الفراغ في اعراب الجملة التاليةواذكر نعمة‌الله عليكم واذكروا.فعل‘…وفاعله…والجملة‌‘…ونعمةَ…و…وعليكم…	1.5
كلمات مشخص شده را تجزيه كنيد : الذي يدرس يمكن له النجاح	0.5
اقرأالنص ثم اجب عن الأسئلة :‌ سافر شخص الي بلاد كثيرة‌ و شاهد انواعاً مختلفةً من الحياة‌ فسأله احد اصدقائه لقد رأيت اطراف العالم و اشكالا مختلفة من الحياة خلال سفرك فما اجمل شيء‌ٍ رأيته الف) الي اين سافر الشخص        ب)شكل مااشير اليه بخط في النص ج)ماسأل صديق الشخص        د)ترجم عبارة :مااجمل شيء رايته	2.5
للترجمه : سيدي عددمن شبابنا خرجوا من ديننا حانت الان الصلاة‌ اتصلي برجالك سافر شخص الي بلاد كثيرة‌ الله انزل القرآن لسعادة البشر قو عل يخدمتك جوارجي كيف اصبر علي فراقك	3
عين الجواب الصحيح :‌(+) (لا يشعر المومن باضعف عند مواجهة المشاكل ) 1)مومن به هنگام ضعف احساس  سختي مي كند 2)مومن به هنگام برخورد با مشكلات احساس ضعف نمي كند 3)مومن هنگام برخورد با مشكلات ضعف را زير پا مي گذارد 4) اهل ايمان احساس ضعف را در برخورد با مشكلات دوست ندارد (لا يستسلم الاحرار للظلم ) 1)انسانهاي آزاده در برابر ظلم تسليم نشدند 2) انسانهاي آزاد در برابر ظلم مقاومت مي كنند 3) انسانها ي آزاده در برابر ظلم تسليم نمي شوند 4)انسانهاي آزاده در برابر ظلم تسليم نشده اند (كدام گزينه در مورد آيه (واذا قري القرآن فاستمعو اليه..)درست است : 1)قرائت قرآن داراي ثواب زياد است 2) قرائت قرآن موجب افزايش ايمان مي شود 3)گوش دادن به ايات قرآن در هر حال 4)گوش فرا دادن به قرآن هنگام خواندن آن	1.5
متن زير را بخوانيدوبه سوالات زيرپاسخ دهيد سمع الغزال الصغير كلام الاسد و الذئب هما يتحدثان و تيفا خران بقتل الحيوانات و السيطرة‌علي الغابة‌عندها رجع الغزال سأل امه يا اماه عندما يفتخر الحيوانات الاخر بقولهم نحن بماذا نفتخر؟ 1)هل سمع الغزال كلام الاسد ؟       2) ما هو نوع الفعل يتحدثان؟ 3)بماذا يفتخر الاسد و الذئب؟           4)ماذا سأل الغزال من امه ؟	2
متن زير را بخوانيد و اصلاحات لازم رادر آن انجام دهيد . ان يهودياً طلب دينه من رسول الله و لكن النبي ما كان عنده ما يدفع دينه فقال لليهودي الآن ما عندي شي ء دو نفر يهودي دين خود را از پيامبر خدا در خواست كرد .اما پيامبر (ص)چه چيزي نداشت تا با آن دين خود را ادا كند- مهر البومة‌ - تسكن بومة‌ في خربة من خرابات البصرة‌ قصدت تزويج ولدها باحدي بومات الموصل محبت جغد .زندگي مي كرد پرنده اي در خرابه اي از خرابات بصره پس تصميم مي گيرد كه پسرش رابه ازدواج يكي از دختران موصل در آورد	1.5
كلمات زير ار از فارسي به عربي و عربي به فارسي ترجمه كنيد غلاً :                جوانحي : ارزان :               كاروان:	1
هم خانواده كلمات زير را بنويسيد : المعظم :                                علم :	0.5
جمله زير را به عربي برگردانيد :‌ (علم انسان را به خداوند نزديك مي كند )	0.5
در جمله زير جامد ومشتق را تعيين نمائيد:‌ (فبعث الله المرسلين )	0.5
فعلهاي مزيد را از مجرد جدا نمائيد :‌ يعلم :        يعلمون :‌           ذهبتم :         انتثرت:	1
براي جاي خالي ضمير مناسب بنويسيد: ……تطرقين الباب                  …….تجلسون	0.5
در جاي خالي موصول مناسب بنويسيد :  …….يعملون الصالحات         المومن هو …..يتوكل علي الله انفِق ب……عندك في سبيل الله           احترم ……هو اصغرمنك	1
معرب از مبني را در جمله زير جدا كن :‌ شاهدت ضفدعة‌بقرة‌ً يوماً	1
شكل الكلمات الا**التي اشير اليها بخط ( حركت گذاري ) القرآن  منهاج  لسعادة‌   البشر  في كل حال	1
جملات زير را تركيب نمائيد :‌ شاهد الرجل طفلاً في الصف               الحسنة تذهب السيئة‌	2
للاعراب و التحليل الصرفي ( تجزيه و تركيب) ( ينجح الصادق و يفشل الكاذب )	2
گزينه صحيح را انتخاب كنيد :‌ معني لطيف چيست ؟ ( )مهرباني كرد ( )مهرباني ( ) مهربان (  ) دركدام آيه هدايت گوي قرآن مورد تأكيد قرار گرفته است ؟ 1)شهر رمضان الذي انزل فيه القرآن 2)ان هذا القرآن يهد ي للتي هي اقوم 3)ورتل القرآن ترتيلاً	1
للترجمه :‌ الف) اللهم انت القادر علي طلبتي ، و تعلم حاجتي ،‌اجعل في قلبي نوراً ب)المسلمون في عذاب ، نحن يحاجةٍ الي مكانٍ امنٍ لنشرِ الاسلام ج)اعجاب المرء بنفسه ، دليل علي ضعف عقله د) صديقك من صدقك لامن صدقك ه) ايها الحر لماذا ترتعد؟ انت من اشجع اهل الكوفة‌ و) مخطئ من ظن يوماً ان للثعلب ديناً	3.5
عين الصحيح :‌ الف) العاجز من عجز عن اكتاب الثواب ناتوان ا زبدست آوردن ثواب عاجز است (    ) ناتوان كسي است كه از بدست آوردن ثواب عاجز باشد (   ) ب) العقل مصلح كل امر عقل اصلاح شده هر كاري است (   ) عقل اصلاح كننده هر كاري است (   ) ج) المومنون صادقون في حياتهم مومنان در زندگي خود راستگويان هستند (   ) مومنان در زندگي خود راستگو هستند (   ) د) لايستسلم الاحرار للظلم : انسانهاي آزاده در برابر ظلم ...... تسليم نشدند (  )    تسليم نمي شوند (   )    نبايد تسليم شوند (   )	1
ترجم كلمتين :(ترجمه دوكلمه كافي است ) البصل - ابتعاد - مستشفي - مشاهد	0.5
اكتب الكلمة‌ المطلوبة‌ : متضاد (رخيص)  :         حيله گر ومكر كنند (بالعربية ):	0.5
للتعريب (يك جمله كافي است ):‌ الف) وقت نماز رسيده است الآن مي رويم ، ونماز مي خوانيم ب) مسلمانان براي كاري مهم در مسجد جمع مي شوند	1
اكمل الفراغ بالضميير المناسب : ….مشغولون بمطالعة دروس…، و … نعبد آنها مشغول مطالعه درسها يشان هستند، و تنها تو را عبادت مي كنيم	0.75
اكمل الجملة الثانية‌ : المومن هوالذي يتوكل علي ا…في الحياة‌ المومنات ….   ……   …..	0.75
يكي از دو جمله زير را باصيغه مناسب فعل كامل كنيد : الف)هما…..{ماضي(ض ع ف)در باب استفعال } ب)انتم …..{امر(ع ل م ) در باب تفعل }	0.5
اكمل الفراغ بالكلمة‌المناسبة‌ :‌ الف) ….المومنون ولايكذبون ابداً (يصدقونَ-يصدقانِ-يصدق‘) ب)الامهات‘……انفسهن في تربية الاولاد( تتعبنَ-يتعبنَ-تتعب‘) ج)الطالبةالمجتهدة هي …..تنجح في درسها( الاتي -من-التي -الذين ) د)احسن كما…..الله اليك( احسنوا -احسن ) ه) هنگام اتصال فعل به ضمير ‹‹ي››ميان آنها ...آورده ميشود، مثل..... و) مبتدأ در جملات عربي .......مي آيد ز) اعراب كلمات مبني ........مي باشد	2
در يكي از جملات زير،مبتدأو خبر و نوع خبر را مشخص كنيد : الف) نحن جربنا ذلك         ب) حسن الخلق من ثمرات الادب	0.75
يكي از دوجمله زيررا تبديل به جمله اسميه كنيد الف)يعطف الوالدان علينا       ب)تجتمع المسلمات في المسجد	0.5
في الجملة التالية، عين الفاعل ونوعه ، و عين المفعول به و ال**والمجرور: سافر شخص ، وشاهد انواعاً مختلفة من الحياة‌. لقد رأيت مدن العالم	1.5
عين نوع المشتقات : امارة -بشير-مشرق-ظالم-مظلوم-اظلم -مومن-مستصعف-	2
عين المعرب واعرابه وعين المبني و بناء ه : صعب -الذين -هذه -شاهدت-لاتنكاسل-تنفجرين	1.5
اعرب: العاقل يغتنم الفرصة في الحياة	1
عين الصحيح في التحليل الصرفي‌: الصادق:فعل ازباب مفاعلة-اسم جامد- اسم مشتق ازنوع اسم فاعل- معرب ومرفوع -مبني علي الضم- يغتنم: فعل ماضي - فعل مضارع -للغائبة -ثلاثي مجرد -ثلاثي مزيد ازباب افتعال -متعدي -لازم	1.5
باتوجه به واقعه قيام امام حسين (ع)به سوالات زيربه عربي جواب دهيد : هل قصد الامام (ع)يحركته اصلاح امة رسول الله (ص)؟ هل وصلت قافلة الامام(ع) الي الكوفة‌ ؟	0.75

نمونه سؤالات درس عربي دوم عمومي در نوبت اول

نمونه   سؤالات درس عربي دوم عمومي در نوبت اول    شماره يك                                   

 

    بسمه تعالي                                         

  نام :                                      سؤالات درس عربي دوم عمومي در نوبت اول                    تاريخ:                                            

  نام خانوادگي :                                        سال تحصيلي : 85- 84                                زمان : 80   دقيقه

1-  السؤال الأوّل: ترجم العبارت الي الفارسي?:

1/1) انشر علينا خزائن علومك . 5/0

2/1) الاسلام منذ ظهوره شجعنا علي التّفكر و التّعلم .1

3/1) اعتزل ذكر الأغاني و الغزل .5/0

4/1) لقد ترك مأمنه بين الاشجار لمشاهد? القمر.1       3  نمـــــــــــــره

2- اكتب ما طلب منك :

                   للترجم?(( الي الفارسي? :  لاتعسّر:                         )) الي العربي? : غارت كردن :       

                   للمرادف: تري :                                                  للمضاد:المحزون:           1   نمـــره

3- عين الترجم? الصحيحة :

1/3) لذلك الّف المسلمون رسائل .

                  1) بدان سبب مسلمانان رساله تأليف كردند.               2) بهمان دليل مسلمانان كتابها نوشتند .

2/3) المرء علي دين خليله وقرينه .

                  2) انسان برآئين دوست خود نزديك است.           2) انسان بر دين دوست وهمنشين خود است.

3/3) عطشه الشّديد يقتله .

                   1) عطش او شديد است ،او را ميكشد .             2) تشنگي شديدش، او را ازپاي در مي آورد.    5/1   نــمـــــــــره

4- صحح الاخطاء في الترجم? :( غلط ها را در ترجمه مشخص كنيد، سپس درست آنها را بنويسيد )

1/4) حينئذ رايت ظبيا يمشي بهدوءٍ .      درآن زمان آهو را ديد ،كه به تندي راه ميرفت.  

 ج-  1)                             2) 

2/4) يحملك الاشراف علي ايديهم .      بزرگان تو را بر روي شانه هايشان حمل كرده اند.

 ج-  1)                             2)

3/4) انا احبّ اخواني المجدين . من برادران جدّي ام را دوست داشتم .

 ج-  1)                             2)         5/1   نــمــره

نام:                                                             عربي دوم عمومي                                          صفحه  دوم

5- اكمل الترجم? :

* سمع الزاهد ضجيج الموكب .      زاهد ........................... كاروان را شنيد.       5/0  نمره

6- ترجم الي العربي? :

* علم را بجو و تنبلي مكن .       ج-             5/0  نمره

7- اقرأ النص التّالي و اجب عن ألأسئل? :

        « كان في بغداد رجل زاهد . يوما مرّ موكب هارون بداره باجلال و ابّه? .

         شاهده هارون وقال له : الي متي تعبد في المساجد و تترك الدنيا .؟ نظر الزاهد اليه وقال : يا هارون       

         الست بازهد منّي ؟ تعجب هارون وسأله : كيف؟ قال : انا ازهد في الدنيا وهي فاني? ، امّا انت زهدتَ

         عن الآخر? و هي باقي? .

 الأسئل?:

  1/7) اين كان الرجل الزاهد ؟

  2/7) كيف مرّ موكب هارون بدارالزاهد ؟

  3/7) ما قال هارون حينما شاهد الزاهد ؟

  4/7) ما قال الزاهد في جواب هارون ؟                      2   نمره

8- عين انواع المعارف التي تحتها خط :

1/8) بشاشة الوجه خير من سخاء الكفّ .                        1)                                 2)

2/8) اسرعوا نحو«اسد» الراعي ولكن ما كان هناك ذئب .  3)                                 4)      1   نمره

9- كم معرف? يوجد في الجمل? : (زيرگزينه درست خط بكشيد )

* هؤلاء الناس يكرمونني لأنّني اصيد لهم .*     1)  اربع 4      2)خمس 5          3) ستّ 6         4) ثمان 8   5/0  نمره

10- املأ الفراغات بما يناسب :

1/10) ............. يرشدك  الي الحيا? الطيب? .               1) اباكَ         2) اللهَ       3) المؤمنُ          4) ابيكَ

2/10) المحسنون .............. الاحسان الي الناس.          1) يحبّان        2) يحبّ     3) يحبّون         4) تحبّون

3/10) اسألي عن ............... الناجحات .                    1) الفاضلاتَ         2) الفاضلاتِ             3) فاضلاتاً

4/10) ............ الي الخير كفاعله .                           1) الدّاعِيٌ        2) الدّاعِيُ      3) الدّاعِي     4) داعِيٌ              2  نمره

نام :                                                         عربي دوم عمومي                                           صفحه    سوم

11- اجعل اعراب كل كلم? تحتها :(( براي هركلمه اعراب ونوع آنرا ازدو مجموعه زير انتخاب نمائيد)) 

             الف -  (( منصوب/  مجرور/   مرفوع ))     ب-  (( تقديري/ فرعي/ اصلي /محلي))  

1/11) وارسلنا الي فرعون موسي و اخاه .         

2/11) سلّمت المعلم? علي التلميذات في المساجد.          

3/11) وزيّنا السّماء الدنيا بمصابيح .                                          5/2    نمــــــره

12- صحح الاخطاء في العبارات :

1/12) يذهب كثيرٌ مِن المسلمينَ الي مك?َ في ذي الحج?َ .

2/12) كلُّكُم راعٌ و كلُّكُم مسؤول .       75/0  نمره

13- عين المضاف والمضاف اليه و الموصوف والصف?:(( جوابها را درمكان مشخص شده بنويسيد ))

1/13) لغة المسلمين المشترك? هي العربي? ونحن نتعلّم هذه اللغ?  في المدرس? .

المضاف ...............    المضاف اليه ........................     الموصوف ......................  الصّف? ..............................    1  نمره

14- شكّل الكلمات التي تحتها خط: (( فقط كلمه ها را حركت گذاري كنيد ))

* الأفضل لنا مواجه? الحقائق بالرّضا و عدم الحزن علي المكروه .            75/0 نمره

15- للاعراب و التحليل الصّرفي : « خرج طفل من البيت و ناوله الامام من الدّراهم .»

 للتحليل الصرفي: 1) ناول :                                                

                       2) من:

للإعراب :  1) طفل :                                 2) البيت :             5/1  نـمـــره

 

 

 

 

سؤالات درس عربي سوم انساني در نوبت اول

سؤالات درس عربي سوم انساني در نوبت اول   شماره يك

-------------------------------------------------------------------------------

 

 بسمه تعالي                                  

نام :                                        سؤالات درس عربي سوم انساني در نوبت اول                تاريخ :

نام خانوادگي:                                              سال 86- 85                                        مدت: 80  دقيقه

1- للتّرجمة الي الفارسيّة :

1/1) قال :سلام عليك ساستغفر ربّي , انّه كان بي حفيّا.

2/1) لايلدغ المؤمن من جحر مرّتين – انّ مع العسر يسرا.

3/1) انّي انا الناي الذي لاتنتهي انغامه مادام في الاحياء .

4/1) المفردات :   1) المزعج:                              2) اشفق:  5/3   نمره

2) صحح الاخطاء في الترجمة :

1/2) اعدّ الله الجنّة لعباده الصالحين.             خداوند بهشت را بندگان آماده ميكند.

2/2) فساحات القتال لاتنسي هذه النجوم .     ميدان جنگ اين ستاره را فراموش نميكند.

3/2) اصبحت العربية لغة عالمية ينتمي اليها المسلمون.

 عربي زبان جهان است كه مسلمانان به آن منسوب شده اند.             5/1   نمره

3) عين الجواب الصحيح:

1/3) ساعيش رغم الداء والاعداء كالنّسر.   با وجود درد و دشمنان همچون عقاب ..........          0

                              1) زندگي خواهم كرد.      2) زندگي ميكند.             3) زندگي ميكنم .

2/3) فأمّا الذين كفروا فأعذبهم عذابا شديدا .    و اما كساني كه كفرورزيدند ، پس   .............         0

      1) بسختي عذاب ميشوند.      2) برايشان عذاب سختي است.        3) بسختي عذابشان ميكنم .

3/3) تأثّر الغزّاليّ بكلام اللّص عميقاً .    غزّالي عميقا    ..........           0

   1) دزد را تحت تأثير قرار داد.     2) دزد را تحت تأثير قرار ميدهد.    3) تحت تأثير سخن دزد قرار گرفت.         5/1   نمره

4) للتّعريب :                  2- موفقيّت :                           3- بدبيني:

   1-  (( مؤمن خدا را بخاطر عشق به او عبادت ميكند. )).        5/1  نمره

  نام :                                                    سؤالات درس عربي سوم انساني                                صفحه  دوم

5) اقرأ النصّ التالي و اجب عن الاسئلة :

          قتل الكفار سمية بعد التعذيب و زوجها يا سرا كذلك  بلال تحت اشد تعذيب و عمار ….

         نحن بحاجة الي مكان امن لنشر الاسلام . فامر الله المسلمين و  المسلمــــــات بالهجرة و

          في الحبشة حاكم عادل و موحد .

الاسئلة :

الف) من قتل الكفار ؟

ب) لماذا هاجر المسلمون ؟

ج) اين هاجر المسلمون و المسلمات ؟

د) أكان حاكم الحبشة عادلا و موحّداً؟           2  نمره

6) انتخب الصحيح للفراغ:

1/6) تعلّموا، فالعلم   .........   السّعادۀ .     ((   مفتاحُ   -     مفتوحَ     -     مفتاحٌ   ))

2/6) ............ يشكرن الله علي هدايته .    ((   انتم   -    هنّ    -    انتنّ   ))

3/6) انّ الله يدافع عن الذين   .....      .    ((   آمنُ    -    آمنوا    -   يؤمنوا    ))

4/6) ومن طلب  ....   سهر الليالي.          ((   العُلي   -   العليَ    -  العليُّ   ))   2     نمره

7) عين الافعال المعتلۀ و اذكر نوعها : (( فقط دو مورد ))

1/7) اؤلئك يرثون الجنّۀ بما عملوا .     

2/7) انّي لا اخاف احداً الا هو.         1   نمره

8) اصنع الصيغۀ المناسبۀ من الافعال واجعلها في الفراغ :

1/8) الحمد لله الذي صدقنا وعده و   .....    الارض. ( الماضي من «ورث» في باب افعال )

2/8) ياربّ   .....     سوء حالنا بحسن حالك .   ( الفعل الامر من « تغيّر» )

 3/8) و .....      مع الله الهاً غيره .   ( المضارع المجزوم بـ «لا» من تدعو )

4/8) يامن  ....    عجائب خلقه  .( المضارع المناسب من « انقضي » )   2   نمره

9) شكل الكلمات في الجملۀ:

* يعيش الفقير في الدّنيا عيش الفقراء ويحاسب حساب الاغنياء .*

            1  نمره

نام :                                                    سؤالات درس عربي سوم انساني                                صفحه  سوم

10)  اكتب الاعراب  للكلمتين :

* الـــزمــوا الصّــــدق و الامـــانۀ ، لـأ نّـهمــا سجـــيّۀ الأحــــــرار.

الامــــانۀ :                                   سجـــيّۀ :           1  نمره

11)  عين: البدل ، المؤَكَّد ، المفعول المطلق ، و عطف البيان في الجملات التاليۀ : ( هركدام فقط يك مورد )

1/11) انّا فتحنــا لك فتحـــاً مبيناً .

2/11) نعبـــد الله شـــكراً علي نعمه الكثيرة علينا.

3/11) وآتينا عيسي بن مريم البيّنات .

4/11) احفظ اخيك اخيك حميداً في المواطن. 1  نمره

12) اكمل الفراغات في التحليل الصرفي للكلمتين :  ( فقط 4 مورد خالي را كامل كنيد ) 

 } الصّديق من صدقك لا من صدّقك {

الف- صديق: اسم، مفرد،    ....         ، مشتق (       ......       ) ، معرف بـ ال ، معرب0 

ب- صدّق :  فعل  ،  ...        ،للغائب ، مزيد ثلاثي ،  ..........      ، مبني علي الفتح 0       1   نمره

                                                                                                 « ارجو النجاح لكم في كلّ الامور »

                                                                                                             ------------------------------------------------------------------------------

 

سؤالات درس عربي سوم انساني در نوبت اول   شماره دو

------------------------------------------------------------------------------

                                                                    بسمه تعالي                                    مورخه:

نام:                                      سؤالات امتحاني  عربي سوم انساني  نوبت اول                 وقت:  80  دقيقه 

نام خانوادگي:                                         سال تحصيلي: 85-84                      

1- ترجم الي اللغة الفارسيه:

 الف- لاتبخس الناس اشياءهم ولاتفسد.

 ب- لاتلقوا بايديكم الي التهلكه.

 ج- ارنو الي الشمس المضيئه هازئا بالسحب.

 د- طار الوشاه علي صفاء ودادهم.    3  نمره

2- انتخب الترجمة الصحيحة :

الف – لاتبك ياصديقي اني ساعاقب الخدم. دوست من گريه نكن، من خدمتگزاران را.......................0

                         1)مجازات كردم           2) مجازات ميكنم              3)مجازات نميكنم

ب – من خاف العقاب انصرف عن السيئات .        هركه ازكيفر...........ازبديها......................0 

              1)بترسد – روي ميگرداند .         2) ترسيد -  روي گرداند .  3)ميترسد – مي هراسد.

 ج- ان الدنيا لا تخلو من المتاعب . براستي دنيا از ..............خالي ..................0

                       1) سختي – نيست .          2) سختيها – نميشود .    3) تباهي -  نشده است.

                 5/1  نمره

 3- صحح الاخطاء في الترجمه :   

الف- قصر الآمال في الدنيا تفز.   آرزو را در دنيا كوتاه كنيد تا رستگار شويد.

ب- ومن يتوكل علي الله فهو حسبه . هركس كه به خدا توكل كرد، پس او حسابگر است .

ج- بنورك اهتديت و بفضلك استغنيت . با نورت هدايت ميشوم و ازفضل تو بي نياز ميشوم .            5/1  نمره

5- ترجم الي العربيه :   

 1) بايد در درسهايم تلاش كنم .

  2)  عمل كنيد :                                 4) خوش بيني:           1       نمره

نام :                                                        سؤالات عربي سوم انساني                               صـــفحه  دوم         

 6- عين ما يناسب للفراغ : (زيرگزينه درست خط بكشيد)

1/6) الحسن والحسين ......... شباب اهل الجنه.  ( سيدا  -  سيدي  -  سيدان  )

2/6) ارسل الله ........... لهدايه الانسان.   ( النبيين  -  النبي  -  الانبياء  )

3/6) ............الطالبات يقران القرآن.    ( تلك  -  اولئك  -  هذه  )

4/6) اليك يا رب نصبت ........0. ( وجهي -  الوجه  -  وجوهنا  )               2  نمـــره

7- اقرأ النص التالي ، و اجب عن الأسئلة :

       ((حصلت علاقات بين اللغتين الفارسيه و العربيه بسبب وجود المضامين المشتركه بينهما.والايرانيون

        حاولوا كثيرا لتدوين قواعد اللغه العربيه و الفوا كتبا عديده حولها ومنهم سيبويه والكسائي و

       الزمخشري والجرجاني و......لانهم راوا ان هذه اللغه ليست اجنبيه لهم بل هي لغه اختارها الله

        لمخاطبه الانسان .))

الاسئله:

1/7) لماذا حاول الايرانيون لتدوين قواعد اللغه العربيه؟

2/7) من الذين حاولوا لتدوين قواعد اللغه العربيه من الايانيين؟

3/7) لماذا حصلت العلاقات بين اللغتين؟

4/7) شكل الكلمات المختاره من النص:  ( علاقات  -   اجنبيه  )

              2   نمره

  * اكتب مصادر هذه الافعال:      1) امضي :                            2) عدي:

            1   نمره  

8- اذكر نوع الاعلال فيما تحته خط:

1/8)واعيش كالجبار ارنو دائما للفجر.           

2/8)اني ذوخطايا ،فاعف عني.        

3/8) الانسان ان استغني بطر و ان افتقر قنط .            1      نمره

نام :                                                  عربي سوم انساني نوبت اول                                      صفحه  سوم

9- عين في العبارات التاليه ما طلب منك :(براي هركدام فقط يك مورد ،بيش ازآن نمره منفي دارد)

(( المفعول المطلق( النوعي- البياني)- المفعول له – المعطوف – المؤكد – المؤكد))

1/9) اترك المعاصي خوفا من العقاب .             2/9) سبحان الله الذي اسري بعبده.

3/9)الفقير يحاسب في الآخره حساب الاغنياء.   4/9)قرات ذلك الكتاب كله في المدرسه لا البيت.            3  نمره

10- عين الاخطاء في التحليل الصرفي واكتب صحيحها : (فقط 4 مورد را تصحيح كنيد)

         (( السلام عليك يا حجه الله في ارضه ))

السلام : اسم، مذكر، نكره، مشتق، معرب.              1)                         2)

حجه : اسم ، مؤنث ، نكره ، مبني علي الفتح .         3)                        4)         1   نمره

11- اعرب ما اشيراليه بخط: ((تعصي الالــه و انت تظهر حبـــه، هــذا  محـــال))

   انت:                                       حب:      1  نمره

12 – انتخب التحليل الصرفي الصحيح للكلمۀ :

* إنّ الارض لله يورثها مَن يشاء مِن عباده الصالحين .

مَن :

الف- اسم، موصول عام، معرفۀ ، مبني علي السكون و..... 

ب- حرف من الحرف الجرّ – عامل – مبني علي السكون 

عباد :

الف – اسم ، مفرده «عبد» ، جمع، معرب، معرف ، منصرف ،....

ب- اسم، مشتق ( اسم المبالغۀ ) ، معرف بالاضافۀ ، جمع تكسير،....      1  نمره

13- ترجم الي الفارسيه : 

 1) صغ :                              2) الراغب:      1  نمره

                                             (( من الله التوفيق)) فـ ((‌اسئلوا الله من فضله))                                    ( ارجو النجاح

نمونه سوالات عربی 2

 

 

نمونه سوال 1:

1-    للترجمه :                     2

ب. كل هذا هين مادام رسول الله حيا” . ………………………………………………………………

د.ما وجد شيئا“ الا الخبز والملح .   ……………………………………………………………………

علانيه: (بالفارسيه )                                               نقشه (بالعربيه) :

2-    انتخب الصحيح في الترجمه :       1

الف. قالت الاعراب آمنا . قل لم تومنؤا ولكن قولوا اسلمنا .

 

1.اعراب گفتند ايمان آورديم .بگو ايمان نياورديد بلكه بگو ييد اسلام آورديم .

 

2. اعراب مي گويند ايمان آوردم بگو ايمان نمي آوريد بلكه بگوييد اسلام مي آوريم. 

 

3. اعراب مي گويندايمان بياوريد. بگو ايمان  نمي اوريم بلكه اسلام مي آوريم .

ب. هناك شروط للصديق علي حسب روايه.

1.    آنجا شرطهايي براي دوست بر اساس روايت  است .

2.    شرطهاي دوست براساس روايت در آنجا  است.

3.    شرطهايي براي دوست بر اساس روايت  وجود دارد.

3- صحح الاخطاء في الترجمه .        5/

ب. ان اسم بهلول قد حذف من جدار المسجد.

بهلول اسم خود را از دیوار حذف کرد.

 

 

4- اقرا النص ثم اجب عن الاسئله:   1

عقد الرسول الاکرم (ص) بین شماس وبین حنظله بن ابی عامر میثاق الاخوه .شهد شماس غزوه بدر بشجاعه ودافع عن الاسلام دفاعا" رائعا" وبعد عام شارک فی غزوه احد واستشهد فی سبل الله 

الف. فی ای غزوه شارک شماس ولکن لم یستشهد 

ب.کیف قاتل الشماس فی غزوه بدر.

3- للتعریب:      5/       آمديم تا درباره زبان عربي صحبت كنيم.   .......................................................................

س5- انتخب الجواب الصحیح .          75/

الف.احب ان ................لغه القرآن (اتعلم – اتعلم )           ب.  ............. الاشیاء باضدادها (تعرف – تعرف )                                                      ج. لکن .............. غافلون عن هذا الامر ( المسلمین –المسلمون )

    

س8- صحح الاخطاء  5/               

ب. .ان اخوک لاحق منک بالجنه

 

س9- عین  اعراب ا لافعال المضارعه          1     

    الف. الا تحبون ان یغفر الله لکم                                      ب. لا تحزن ان الله معنا  

    

    ج. .فاصبروا حتی یحکم الله بیننا                                     د. امر الله المسلمین ان یتعاونوا  علی البر

 

س10- غیر مبنی للمعلوم مبنی للمجهول       75/

لا تسمعان صوتا"         ................................................................

س11- عین اسم الافعال الناقصه و خبرها   5/             کیف هولاء اصبحوا ائمه للاخرین               

 

س12- عین اسم الحرف المشبهه بالفعل خبرها  5/                 کانک  فی المسجد من الصباح حتی الان

 

س14- صحح الاخطا فی الاعراب والتحلیل الصرفی   1              یضرب الله الامثال للناس

یضرب :الفعل المضارع -  للغائب -  مزید ثلاثی -  لازم -  منبی للمعلوم -  معرب    /     فعل

الامثال : الاسم – جمع – مشتق – معرب – منصرف  / المضاف الیه

 

نمونه سوال 2:

س1- للترجمه                                                                                                                              1

الف.جئنا اليكم لنتكلم حول مشا كلنا

ب. فسيري علي الموت لا تنحني

س2-عين الاخطا في الترجمه                                                                                                          1

الف.ما تفعل في السر يعلمه الله                                               ب. لنساعد مظلومي العالم

در خفا كاري انجام نمي دهي مگر اينكه خدا آن را مي داند.           براي اينكه مظلومان جهان را كمك كنيم.

 

 

س3-  عين اعراب الافعال المضارع                                                                                            5/1

الف.كيف تا مرني ان افتح بيت مال المسلمين                   ب. يذهبون الي الصحرا ليشاهدوا الصحرا

 

ج.من يعمل الخير ينفع به

 

س4- انتخب الصحيح                                                                                                                 5/

الف. الكفارلم ............... بما انزل الله (يؤمنوا – يؤمنون )         ب. فاصبروا حتي ...... الله بيننا  ( يحكم – يحكم – يحكموا )

 

س5 –اكمل وصحح الاعراب والتحليل الصرفي                   و ما تقدموا لانفسكم من خير تجدوه عند الله              1

تقدموا : فعل مضارع مجزوم  للنهي -  للمخاطبين –مزيد ثلاثي  // .................

 

كم : اسم - ضمير متصل للنصب – للمخاطبين  // مفعول ومنصوب

 

 

 

س1- للترجمه                                                                                                                       1

الف.من الله ياتيك نصر مبين

ب. كيف تا مرنا ان نفتح بيت مال المسلمين                                                                                        

س2-عين الاخطا في الترجمه                                                                                                   1

من يعمل الخير ينتفع به                                    ب. فليعبدوا رب هذا البيت            

هر كس كار خيري انجام داد از آن سودمند شد.       پس صاحب اين خانه را عبادت كنيد.

 

 

س3-  عين اعراب الافعال المضارع                                                                                            5/1               

الف.ما تفعل في السر يعلمه الله                                 ب. لينفق ذو سعه من سعته

 

ج.لن تنالوا البر حتي تنفقوا مما تحبون

 

                             

س4- انتخب الصحيح                                                                                                            5/

الف- ...............الانسان بعباده ربه احدا" (ليشرك – لا يشرك –ليشرك )        ب. ل....... مظلومي العالم  (نسا عد – نساعد )

 

س5 –اكمل وصحح الاعراب والتحليل الصرفي                             و ما تقدموا لانفسكم من خير تجدوه عند الله              1

تقدموا : فعل مضارع مجزوم  -  للمخاطبين –مجرد ثلاثي  // .................

 

كم : اسم - ضمير متصل للجر – للغائبين  // مضاف اليه مجرور

 

 

نمونه سوال 3:

س1 –للترجمه : الف. اللهم افتح علينا ابواب   رحمتك……………………………………..  5/2

                          ب.و تري الجبال تحسبهاجامده…………………………………………

رتق                                           چراغ

س2-عين الصحيح في الترچمه:    ساعدني في هذا الصيد احد ساكني الجزيره                        1

الف .در اين شكار يكي از ساكنان جزيره مرا كمك كرد

ب. يكي از ساكنان جزيره به شكار من كمك كرد

  فدليل العقل تقصير الامل              الف.نشانه بي عقلي كوتاهي در عمل است.

                                                 ب.نشانه ي عقل كم كردن آرزو است.

س3-متن زير را بخوان وبه سؤالات جواب ده.                                                                  5/2

هو صياد . يسافر الي المناطق المختلفه لصيد الحيوانات النادره .في احدي هذه الرحلات امضي اسبوعا" كاملا" في احدي الجزر الاستوائيه فتش عن آثار ظبي ذي قرون جميله.

الف. الي اين يسافر الصياد ؟…………………………………………….

ب.ماذا فتش الصياد؟ ………………………………………………….

د. دو صفت در متن پيدا كنيد.    1…………………….           2………………………….

ه. يك مضاف اليه پيدا كنيد.      1……………………

س4-اشتباهات در ترجمه را تصحيح كنيد.    في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في د رسه       

در آغاز كار آ نچه مساهده كرد پيشرفت در درسش بود   5/

                                        ……………………………………………………

س5.كلمات معرفه ونوع آن را مشخص كنيد        .بشاشه الوجه خير من سخاء الكف         1

 

س6- مورد صحيح را مشخص كن.

الف.كتبت………(تمرينين – تمرينان)             ب. الطالبه المجده تسر ………(ابيها – اباها )       2

ج.زينا السماء الدنيا………………(بمصابيح- بمصابيح)        د.احترم……….( المعلمات –المعلمات)

س7- اشتباهات را تصحيح كن .

الف.الساعي في الخير كفاعله              ب.كلكم راع وكلكم مسؤول          5/

 

 

نمونه سوال 4:

امتحان عربي 2 دروس 1- 4                                           

س1- للترجمه                                                                                                                      5/2

الف . اللهم افتح علينا ابواب رحمتك وانشر علينا خزائن علومك

................................................................................................................................

ب.وتري الجبال تحسبها جامده وهي تمر مر السحاب

.................................................................................................................................

ارغام (بالفارسيه ) :                                     هفته (بالعربيه ) :

س2- المفردات                                                                     5/

الخليل (مرادف ) :                                      مصابيح (مفرد )

س3- للتعريب:         هوا سرد است ومردم در خانه هايشان هستند...................................................................

س4- عين الاخطاء في الترجمه                                                                                      1

الف.رب اجعل هذا البلد ءامنا"   پروردگارا اين سرزمين را امن قرار دادي

                                      ....................................................................

ب. في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في درسه      در آغاز كار آنچه مشاهده كرد پيشرفت در درسش بود

                                                       ..............................................................................................

س5- عين نوع المعارف في العباره                                                                                   1

في يوم هجم ذئب فصرخ ذلك الراعي ولكن ما ذهب احدلمساعدته

 

س6- انتخب الجواب الصحيح                                                                                            2

الف. ......................يرشدك في الحياه (ابوك – اباك – ابيك )     ب. ان الله يحب .............( المحسنون – المحسنين )

ج.علمت.................. (التلميذات – التلميذات )        د. الناس لا يحبون .................... عن نفسه (الراضي – الراضي )

س7- صحح الاخطاء                                                                                                              1

الف. كلكم الراع وكلكم مسؤول عن رعيته                ب. اليس الله باعلم بالشاكرون           ج. يدافع المسلمين عن الوطن الاسلامي

 

س8- صحح الاخطاء في الاعراب والتحليل الصرفي                       اكرم اباك في جميع الاحوال                           1

اكرم : فعل الماضي- للمخاطب – مزيد ثلاثي من باب افعال- متعد- مبني  //  فعل وفاعله هو المستتر

 

نمونه سوال 5:

س1- للترجمه                                                                                                           4

الف . اللهم اخرجني من ظلمات الوهم واكرمني بنور الفهم

................................................................................................................................

ب.وتري الجبال تحسبها جامده وهي تمر مر السحاب

.................................................................................................................................

ج.حينئذ رايت ظبيا" يمشي بهدوءعلي الرمل

....................................................................................................................................

التحلل (بالفارسيه ) :                                     غارت (بالعربيه ) :

س2- المفردات                                                                                                         1

الخليل (مرادف ) :                                      التلال (مفرد )

س3- للتعريب:                                                                                                        1

 هوا سرد است ومردم در خانه هايشان هستند...................................................................

س4- عين الاخطاء في الترجمه                                                                                    1

الف.رب اجعل هذا البلد ءامنا"                                پروردگارا اين سرزمين را امن قرار دادي

                                                          ....................................................................

ب. في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في درسه      در آغاز كار آنچه مشاهده كرد پيشرفت در درسش بود

                                                       ..............................................................................................

 

 

س5- اقرا النص ثم اجب عن الاسئله:                                                                                        3

رای ذئب جائع فی المزرعه حمارین سمنین یاکلان العشب . فاقبل نحو واحد منها لما شا هد  الحمار المسکین تظاهر بالعرج

فساله الذئب عن سبب . فاجاب الحمار :دخلت فی رجلی شوکه کبیره.اخذ الذئب رجل الحمار للتفتيش عن الشوكه.فضربه الحمار برجله ووقع الذئب علي الارض.

الف .ما راي الذئب في المزرعه  ؟ 

ب.ما فعل الذئب لما شاهد الحمارين ؟

ج.لم اخذ الذئب رجل الحمار؟

د.ما فعل  الحمار لما شاهد الذئب ؟

ه. اعرب ما اشير اليه بخط .

  جائع=                         حمارين=                                المسكين=                                     ي=

 

 

س6-انتخب الجواب الصحيح .                                                                                     1

الف .انظر الي قرونه الجميله الثمنيه التي ظهرت كالفضه البراقه

به شاخهاي او كه زيبا و قيمتي هستند ومانند نقره ي براق نمايان است بنگر .

به شاخهاي زيبا وقيمتيش كه چون نقره ي براق نمايان است بنگر.

به شاخهاي زيبا و قيمتيش كه چون نقره براق شده است بنگر.

ب. لكن النبي حين شاهد الفلاح تفسح في مكانه له واجلسه الي جانبه

هنگامي كه كشاورز آمدپيامبر او را در كنار خود نشاند.

هنگامي كه پيامبر كشاورز را ديددر جايش بلند شدو اورا كنار خود نشاند

هنگامي كه پيامبر كشاورز را ديد در جايش براي او جا باز كردواورا كنار خود نشاند .

س7- عين نوع المعارف في العباره             هذا الظبي الذي فتش عنه طول النهار            5/1

 

س8- انتخب الجواب الصحيح                                                                                3

الف. ..............يرشدك في الحياه (ابوك – اباك – ابيك )     ب. ان الله يحب .............( المحسنون – المحسنين )

ج.علمت.......... (التلميذات – التلميذات )        د. الناس لا يحبون .................... عن نفسه (الراضي – الراضي )

ه. يدافع ....... عن المظلومين .(المسلمون العالم – مسلمو العالم )  و.ايام الدراسه من الايام ..... (الجميله – جميله – الجميل )

س9- عين علامات فرعيه في العباره                                                                        1

الف- يذهب كثير من المسلمين في ذي الحجه الي الحج             ب.وزينا السماء الدنيا بمصابيح  

     

س10- صحح الاخطاء                                                                                          1

الف. لا تبطلوا صدقاتكم بالمن       ب. اليس الله باعلم بالشاكرون       ج. يدافع المسلمين عن الوطن الاسلامي

 

 

س11- عين الاعراب و نوعه فيما اشير اليه بخط (ظاهري- محلي – تقديري )                     1                                                        

الف- هوالذي ارسل رسوله بالهدي       ب-  كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته    ج. العاقل من يعتبر بالتجارب

 

 

س12- عين الصفه والمضاف اليه في العباره.                اني احب اخواني المجدين             5/

 

س13- صحح الاخطاء في الاعراب والتحليل الصرفي            اكرم اباك في جميع الاحوال      1

اكرم : فعل الماضي- للمخاطب – مزيد ثلاثي من باب افعال- متعد- مبني  //  فعل وفاعله هو المستتر

ابا : اسم – مفرد – مذكر – نكره – جامد معرب  // مضاف اليه                     

 

نمونه سوال 6:

س1 –للترجمه : الف. اللهم افتح علينا ابواب   رحمتك……………………………………      4

                          ب.و تري الجبال تحسبهاجامده…………………………………………...

                           ج.رايت ظبيا" يمشي بهدوءٍ……………………………………………..

                           د.قصر الامل في الدنيا تفز………………………………………………

              رتق                           البدايه :                           جوانمرد:                            چراغ

س2-عين الصحيح في الترچمه:    ساعدني في هذا الصيد احد ساكني الجزيره                  5/1

                                         الف .در اين شكار يكي از ساكنان جزيره مرا كمك كرد

                                  ب. يكي از ساكنان جزيره به شكار من كمك كرد

  فدليل العقل تقصير الامل         الف.نشانه بي عقلي كوتاهي در عمل است.

                                                       ب.نشانه ي عقل كم كردن آرزو است.

هذا جزاءُ من نسي المساكين والفقراء    الف . اين سزاي فراموشي درماندگان و فقرا است.

                                                         ب. اين سزاي كسي است كه درماندگان وفقرا را فراموش كند.

س3-متن زير را بخوان وبه سؤالات جواب ده.                                                                  3

هو صياد . يسافر الي المناطق المختلفه لصيد الحيوانات النادره .في احدي هذه الرحلات امضي اسبوعا" كاملا" في احدي الجزر الاستوائيه فتش عن آثار ظبي ذي قرون جميله.

الف. الي اين يسافر الصياد ؟…………………………………………….

ب.ماذا فتش الصياد؟ ………………………………………………….

د. دو صفت در متن پيدا كنيد.    1…………………….           2………………………….

ه. دو مضاف اليه پيدا كنيد.      1……………………             2……………………                    

س4-اشتباهات در ترجمه را تصحيح كنيد.    في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في د رسه      

در آغاز كار آ نچه مساهده كرد پيشرفت در درسش بود   1

                                        ……………………………………………………

ب. دخلت في رجلي شوكهٌ كبيره                       پايم بر خار بزرگي قرار گرفته است .

س4.به عربي ترجمه كنيد.                            من علم را مي جويم وتنبلي نمي كنم.                  1

                                             ………………………………………………     

س5.كلمات معرفه ونوع آن را مشخص كنيد .                                                               2       

الف.بشاشه الوجه خير من سخاء الكف                              ب.هو الذي ارسل رسوله

س6- مورد صحيح را مشخص كن.

الف.كتبت……………(تمرينين – تمرينان)       ب. الطالبه المجده تسر ………(ابيها – اباها )   4  

ج.زينا السماء الدنيا……(بمصابيح- بمصابيح)        د.احترم………....….( المعلمات –المعلمات)

ه.هؤلاء….…..……..(مجتهدين-مجتهدون)         و……لناس من يساعد الناس(الافضل –افضل)

ز. الكتب .….مفيده لالطالب(النافع –النافعه)          ح.اليس الله………..….(باعلمِ-باعلمَ)س7- اشتباهات را تصحيح كن .

الف.الساعيُ في الخير كفاعله                          ب.كلكم راعٌ وكلكم مسؤول           1

س9 .علامات فرعي را در جمله زير پيدا كنيد

ب.لقد كان في يوسفَ واخوته آياتٌ للسائلين.                                                      

س10 . زير مورد صحيح  خط بكشيد        الصادقون ينجحون      5/

الصادقون:فعل  اسم  مفرد  مشتق   مضارع   معرفه      ينجحون : فعل  اسم   مضارع   للغائبين  نكره 

 

نمونه سوال 7:

شس1- للترجمه:                                                                                      5/2

الف.اسمع ندايي اذا ناديتك واقبل علي اذا ناجيتك

.اني احب اكتساب الثواب فانتخبني بين هذين الامرين

هامد (بالفارسيه)  ..............................    حركت كننده -پيشرو (بالعربيه) .............................

س2- للتعريب .                                                                                     1         

    خداوند خورشيدرا چراغي وماه را  نوري در آسمانها قرار داد.

                                               

س3- المفردات                                                                       5/

اذكر مرادف ‹حدث› :                               اذكر متضاد ‹تفصيل› :      

س4- صحح الاخطاء الموجوده في الترجمه :                                                     1

هولاء الناس يكرمونني لا نني اصيد لهم ولا اتكلم لكنك تغرد ولا تعمل عملا .

اينان مردمي هستند كه مرا گرامي مي دارند وبرايم صيد ميكنندوصحبت نمي كنم اما تو آواز مي خواني وكاري انجام نمي دهي

 س5-عين نوع المعارف . 

       الف. ناوله الامام من تلك الدراهم             ب. علي (ع) هو الذي لعب مع الا طفال    2

 

س6-انتخب الصحيح.

الف.تعجب ...............  من كلامي   (ابوك- اباك – ابيك )                                   1

ب.يجعلون في المخازن شيئا ل........  الحاجه ( ذا-  ذو - ذي )

 

 س7-صحح الاخطاء                                                                                1

الف فهم الحاضرين من ظاهره انه فلاح      ب . يعبدالعابدون في المساجد         ج.الست بازهد مني

 

س8- صحح الاخطاء في الاعراب والتحليل الصرفي  .         

                             المجاهدون يدافعون عن الوطن الاسلامي                                        1

المجاهدون : اسم –جمع مذكر –جامد –معرفه  //  مبتداومنصوب

 

يدافعون :فعل المضارع-للغائبين –مجرد ثلاثي  // فعل وفاعله المجاهدون